Gritos de voz serena, com tons amargos, desesperados.O corpo com ematomas, olhar triste, cabisbaixa. A violênciacontras crianças vem crescendo de maneira preocupante. Todos os dias vemos nos noticiários relatos de crianças vítimas de espancamento, estrangulamento.
A este respeito, o caso mais conhecido nos últimos anos é o de Isabela Nardoni, que foi asfixiada e jogada do sexto andar do edifício London, onde morava o pai e a madrasta. Estes foram condenados à retenção por homícidio triplamente qualificado pelo júri popular. É indignante pensar na frieza do casal por agredir uma criança ingênua e sem defesa.
Mas quantos casos como este acontecem pelo mundo. Pais que espancam filhos sem motivos. Mães que colocam bebês em sacolas e jogam no rio, e mais uma infinidade de crueldades. Como pode uma pessoa agredir um ser dócil sem ele ter ao menos como se defender. Ralmente um ato de covardia. Criança é um ser que necessita de amor, amparo, carinho, compreensão, que deveria vir dos pais, para que mais tarde se torne um adulto de boas condutas.
Assim, o que precisar ser feito é melhorar cada vez mais as leis que garantem os direitos das crianças e penalizar, de maneira eficiente, seus agressores. Só desta forma, com punições, que os indivíduos se conscientizam de seus atos.
Dados correção tradicional
QUANDO FIZER UMA PERGUNTA, PONTUALIZE COM O PONTO DE INTERROGAÇÃO (?)
COMENTÁRIO:
Seu texto está fraco em conteúdo. Você soube estruturar bem as suas ideias mas caiu no senso comum. Antes de começar a sua produção, leia não só a coletânea, mas outras fontes de informações que irão te ajudar a fazer uma produção mais rica, critica e persuasiva. Não se prenda no óbvio. Ouse e surpreenda o leitor.
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 6.5 |
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