O bullying é uma forma de agressão física ou moral, que ocorre tanto em escolas públicas quanto privadas, independente de classes sociais. Dentre tantos motivos que levam a tal atitude, cabe destacar os problemas na vida particular do agressor e também a falta de conscientização dos pais sobre tal assunto. Visto isso (Vírgula) medidas para combater o bullying são necessárias.
Em primeiro lugar, o relacionamento entre pais e filhos é muito importante para a formação do caráter da criança. Entretanto, 70% das crianças são mal tratadas dentro da própria casa, seja por agressões físicas ou psicológicas, segundo dados da Secretária de Direitos Humanos (SDH). Ao seguir tais referências de comportamento, elas acabam se tronando agressivas e impulsivas, além de utilizarem os colegas para aliviar a tensão, tendo o bullying como forma de agressão. (Argumentos limitados. Discuta mais)
Em segundo lugar, como disse o escritor francês Stendhall (Dois pontos)"Já vivi o suficiente para ver que a diferença provoca o ódio". Levando em conta isso, percebe-se que o bullying também uma consequência da segregação do próprio ser humano (Problema na construção de sentido. Reformule esse período), sabendo que muitos pais ensinam seus filhos a não se misturarem com outras crianças seja pela sua cor ou pela religião de sua família (Tente explicar o porquê disso ocorrer). Ao crescer, essas mesmas crianças se tornam adolescentes que consideram os diferentes inferiores, fato primordial para ocasionar as ofensas e perseguições na escola dos colegas considerados "diferentes".
Para combater o bullying, portanto, necessita-se de mudanças (Que tipo de mudanças?) no comportamento dos pais e dos alunos. Cabe-se então a escola perceber e denunciar ao conselho tutelar os casos em que crianças são mal tratadas, e também coibir qualquer brecha para ofensas dentro da escola. Aliada a uma grande campanha publicitária nas redes sociais, TV e na própria escola junto com os estudantes sobre a importância de aceitar as diferenças de cada um. Por último (Vírgula) iniciativas do Ministério da Educação (MEC) em proporcionar as crianças, desde a pré-escola, aulas dedicadas a integração dos alunos em sala de aula, por meio de atividades em grupo, mostrando que todos são iguais. Adotando tais medidas(Vírgul) o bullying seria extinto das escola.
Dados correção tradicional
Apresente mais fatos na introdução.
Reveja coesão e coerência.
Reformule o parágrafo de conclusão.
Faça um projeto de texto antes de começar a desenvolver a sua redação.
Continue exercitando a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |