As sociedades alteram-se se alteram bastante com o tempo, porém certas questões permanecem, como é o caso do bullying, que vem sendo tratado como um sério problema da atualidade. Entretanto, ainda é banalizado e visto como um ato de fraqueza da vítima, enquanto, na realidade, é grave e pode gerar comportamentos depressivos nos jovens.
É fato que o bullying é desprezado pela população brasileira, (Sem vírgula) que, em sua maioria, o considera apenas uma brincadeira entre jovens. Contudo, não sabe que, em 2016, 46% dos jovens disseram ter sofrido algum tipo de preconceito na escola. Tal banalização contribui intensamente para o crescimento desse problema no Brasil, pois muitos pais e responsáveis acreditam que isso logo ará, e as vítimas não têm coragem de assumir para familiares ou um especialista com o receio de sofrer algum tipo de repressão. É inissível que a falta de seriedade com a qual o bullying é tratado interfira na vida das pessoas com esse problema.
Ademais, o bullying também leva a outros casos, como a depressão e até o suicídio, que vem crescendo entre os jovens, como abordam as obras juvenis ''Os treze porquês'' e ''Por lugares incríveis'', que têm em comum o suicídio dos protagonistas, (Sem vírgula) devido ao preconceito. Muitos desses jovens acumulam diversos problemas escolares e também familiares até chegar a um ponto que para eles é o final, tirando a própria vida como forma de resolver tudo. Logo, é um absurdo que a sociedade e o Governo continuem vendo esses problemas e não façam mudanças (Dê exemplos de mudanças) para reverter o caso e valorizar a vida de todos.
Por conseguinte, o Ministério da Educação (MEC) precisa promover, nas escolas, palestras com psicólogos e comunidade escolar, ressaltando a seriedade do bullying, a fim de informá-los sobre as suas consequências. Outrossim, para que a depressão e o suicídio entre jovens sejam reduzidos, é necessário que sejam criadas ONGs de valorização à vida, com encontros entre jovens, dentre eles, os com depressão. Dessa forma, o respeito nas escolas será conservado e a sociedade poderá amenizar esse grave problema.
Dados correção tradicional
Desenvolva mais as discussões presentes no parágrafo de introdução.
Há ótimas discussões no texto, embora algumas ideias estejam presentes no senso comum.
Continue exercitando a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 150 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 550 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |