Encontra-se nos dias atuais, uma grande preocupação, (Sem vírgula) em relação a importância da preservação do meio ambiente. Ocorrem poluições, queimadas, desmatamento, dentre ouros problemas. Precisa-se conscientizar a população a respeito da preservação do bem estar do planeta. O meio ambiente encontra-se em grave ameaça, a ação humana vem contribuindo cada vez mais para a degradação do planeta. (Desenvolva mais as ideias que serão discutidas ao longo do texto)
Poluições, queimadas e desmatamentos, (Sem vírgula) são alguns fatores que contribuem para a destruição do meio ambiente. É muito importante que a população comece a preservar o meio ambiente, pois sua contaminação causa problemas na saúde humana (Quais? Desenvolva essa ideia no texto). O desmatamento gera a redução de parte da floresta, causando a diminuição da biodiversidade do planeta, devido a esses fatores e entre outros, ocorre o aumento do aquecimento global e a perda da camada de ozônio. (O desenvolvimento dos argumentos está limitado)
A criação de projetos e campanhas mobilizando a população para a preservação do meio ambiente e algumas palestras informando a importância da preservação do meio ambiente (Use sinônimos), possibilitariam uma redução da destruição em massa dos recursos naturais. (De que maneira é possível erradicar esse problema? Isso tem de estar evidente no texto. Reestruture)
Dados correção tradicional
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Continue exercitando a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 50 | Nível 2 - Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 50 | Nível 2 - Desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 250 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |