Educação como arma - Corrige Aqui

Brasil os dias mais recuados de sua infância, o dia em que dissera: Serás livre, o dia em que dissera: Serás grande, apareciam-lhe, ainda agora, com seu futuro particular, como um pequenino céu pessoal e bem redondo em cima dele, e esse futuro era ele, tal e qual era agora, cansado e amadurecido. Tinham direitos sobre ele e através de todo aquele tempo decorrido mantinham suas exigências, e ele tinha viva a esperança, porque o seu presente negligente e cético era o velho futuro dos dias ados. Era a ele que tinha esperado vinte anos, era dele, desse país cansado, que uma criança dura exigira a realização de suas esperanças; dependia dele que os juramentos infantis permanecessem infantis para sempre, ou se tornassem os primeiros sinais de um destino. Seu ado sofria sem cessar os retoques do presente; cada dia vivido destruía um pouco mais os velhos sonhos de grandeza, e cada novo dia tinha um novo futuro; de espera em espera, de futuro em futuro, a vida dele deslizava docemente...em direção a quê? (Não compreende a estrutura do texto dissertativo-argumentativo. Reformule o parágrafo de introdução e apresente a tese)

Quando os ricos fazem a guerra são os pobres que morrem. Sempre foi assim e sempre será (Cuidado ao fazer esse tipo de afirmação). O Brasil está sem comando, sem controle e sem paz, agora não é a hora de colocar mais lenha na fogueira, é hora de jogar água e resfriar as cinzas. Depois do golpe, no Brasil (Vírgula) só restou ódio e muita violência, as pessoas não se respeitam mais, nem os mortos respeitam mais. (Evite esse tipo de construção. Desenvolva mais a ideia desse parágrafo)

Viver é um estado de equilíbrio constante entre tomar decisões e sofrer as consequências que ela implica. Os Estados Unidos estão sofrendo as duras consequências por não se importar com as pessoas, só com os lucros e com o financiamento das próximas campanhas politicas (Cuidado ao fazer esse tipo de afirmação). Gente não dá em árvores nem são feitas em serie (Reestruture essa ideia). O governo não pode impedir uma chuva, uma tempestade, uma enchente e nem uma catástrofe natural. Mas pode impedir que muitas pessoas sejam mortas ou feridas por causa do livre o as armas. (Reestruture as ideias desse parágrafo)

Será um retrocesso negligente liberar as armas de fogo. O pior mal é aquele ao qual nos acostumamos. Não podemos nos acostumar com a violência cotidiana e cruel que destrói vidas, sonhos e esperanças de um futuro de paz. O presente precisa de retoques, não de armas. O Brasil precisa voltar a sonhar com um futuro de grandeza, em direção ao desenvolvimento, à igualdade e a oportunidade para todos. Não existe vento favorável para um governo que não sabe aonde ir. O mundo deve usar a educação como arma e nunca as armas como educação. (Reestruture as ideias apresentadas nesse parágrafo. Além disso, desenvolva mais a proposta de intervenção, pois está limitada)