Os povos indígenas brasileiros têm enfrentado grandes desafios no país. Contudo, o respeito à Constituição e o fortalecimento da Fundação Nacional do Índio (FUNAI) podem dar um pouco de paz e vida para esses povos que tanto perderam desde a chegada dos portugueses. (Reformule as discussões do parágrafo de introdução. Apresente a tese)
Já nos primeiros contatos indígenas com os europeus houve um verdadeiro genocídio causado por conflitos e pelas doenças trazidas pelo homem branco. (Não compreende a estrutura do texto)
No período da ditadura militar os indígenas brasileiros sofreram com o maior projeto estratégico de ocupação do território brasileiro. Matança de tribos inteiras, torturas e toda sorte de crueldades cometidas por, principalmente, grandes proprietários de terras e agentes do Estado. (Não compreende a estrutura do texto)
Como se não bastasse, os indígenas brasileiros estão em face de uma nova ameaça: a eleição do presidente Jair Bolsonaro cujas declarações têm colocado os povos indígenas em alerta, pois ele é defensor da ditadura militar e do armamento da população. (Como essas ideias se relacionam? Reveja e reestruture as discussões)
O governo deve, portanto, respeitar a Constituição que estabeleceu um prazo de cinco anos para a demarcação das terras indígenas e fortalecer a FUNAI para que a bancada parlamentar agropecuária não consiga tirar seus diretores. (Reformule e explore mais a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
Reveja a estrutura do texto dissertativo-argumentatvo. Além disso, delimite os argumentos e explore mais as discussões. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 50 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 350 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |