O Brasil não foi descoberto no dia 22 de abril de 1500. Na verdade, ele foi invadido, porque quando as caravelas portuguesas, (Sem vírgula) Nina, Pita e Santa Maria aportaram em Porto Seguro (Vírgula) na Bahia, os invasores portugueses não encontraram uma terra vazia, eles encontraram uma civilização indígena, que logo, (Sem vírgula) trataram de chamar de selvagens. Sem respeito, sem diálogo e sem cerimônia tentaram sem sucesso escravizar os legítimos donos da Terra. E se apossar do Brasil para sempre. (Reformule as discussões apresentadas e elabore a tese)
Em dezembro de 2016, o governo federal entregou ao Ministério da Justiça a Proposta de Regulamentação da Demarcação de Terras Indígenas que, se aprovada, altera radicalmente o processo de reconhecimento das terras tradicionais, além de paralisar por volta de 280 processos de demarcação que já estão em andamento. (Apenas apresenta fatos, não articula)
A maior discussão gira em torno do decreto que muda o processo de desocupação de áreas onde haja presença de não índios. Pelas regras atuais, o governo propõe indenizações financeiras a donos de propriedades rurais, quando estes estão dentro de áreas que são reconhecidamente terras indígenas. O que o novo decreto prevê é que, agora, os índios sejam indenizados e não voltem mais para as terras. (Desenvolvimento limitado. Articule as ideias apresentadas)
O governo não levou em consideração ou dialogou com a FUNAI (Desenvolva a sigla) e os povos indígenas afetados para o desenvolvimento da proposta. Por isso, organizações da sociedade civil divulgaram uma nota de repúdio, pois acredita que o texto contraria a legislação vigente, a jurisprudência e impossibilita a resolução dos conflitos atuais. Se o governo pode fazer tudo o que quiser, ando por cima da minoria como um rolo compressor (Reelabore essa ideia). Então, pra para que a lei (Reestruture)? A força da lei deve ser maior, (Sem vírgula) que a lei da força. (Delimite e articule mais as ideias apresentadas)
De forma inédita, os indígenas aram a ser protegidos por lei específica em 1973, por meio da Lei nº 6.001, que regula a situação jurídica dos índios ou silvícolas e das comunidades indígenas, com o propósito de preservar a sua cultura e integrá-los, progressiva e harmoniosamente, à comunhão nacional. No direito a lei não retroage, E e quem é o governo para mudar as regras do direito">(Em caso de citação, use aspas. Além disso, apresente a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões estão abordadas de modo superficial. Reelabore e articule as ideias apresentadas.Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 400 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |