Em uma pátria amada,idolatrada, conserva-se seu histórico cultural,preservando sua gigante natureza e exuberância.Entretanto não é isso que acontece no Brasil, a começar com sua própria cultura indígena sendo extinta pelos homens bracos, assim chamados os brasileiros e portugueses diante do xamã, líder da tribo indígena. (Reestruture as discussões e apresente a tese)
Todo o processo se inicia no século XV com a chegada dos portugueses no Brasil, (Ponto final) Desde então essa pátria não é mais semelhante como antes.Os mesmos (Use somente quando houver ideia de igualdade) com pensamentos fins lucrais, não perderam a oportunidade, tendo em vista matéria-prima associados a mão de obra barada, usaram da própria população para obter seus produtos. Ao decorrer dos séculos, dentre os inúmeros motivos que levaram a morte dos índios ,a exploração da mão de obra indígena e muitas lutas constantes para ceder o espaço rural e a urbanização, junto a doenças trazida pelo homem branco,muitos indígenas vieram a morrer, ocasionando o desaparecimento dessa comunidade e com ela sua cultura. (Abordagem superficial. Reestruture as discussões)
Os indígenas têm uma grande atuação diante da nossa atual sociedade, devido as heranças e aprendizado, como seus costumes, artesanatos , (Sem vírgula) e diversos paladares peculiares.A partir desse pensamento, (Sem vírgula) poderíamos (Sem primeira pessoa) sobrepor que se tivéssemos (Sem primeira pessoa) resguardado melhor os indígenas, (Sem vírgula) teríamos um contato mais alcançável (Vírgula) podendo aprender mais de sua cultura.Cabe ressaltar que essa comunidade é de enorme importância para o equilíbrio ecológico tendo um modo de vida sustentável, poderíamos aprender muitas estratégias para conservar nosso meio ambiente. E incontestável que os índios foram os pioneiros dessas terras (Vírgula) portanto o minímo a se fazer é respeitar as delimitações de suas terras. (Abordagem superficial)
Diante desses fatos para que a população se conscientize do grave prejuízo o, (MEC) Ministério da Educação,teria que aprofundar nas escolas a importância do índio e sua cultura, para que os futuros jovens brasileiros não deixem de lado as verdadeiras raízes e venha a defender o índio e as áreas preservadas. A (Funai), Fundação Nacional do índio aumentaria o número de fiscalizações para áreas de preservação do índio, para empresas que descumprir com a lei, (Sem vírgula) de violação do território indígena, (Sem vírgula) seria punida severamente com multas e apreensão do maquinário. Desse modo melhoraríamos (Evite primeira pessoa) a preservação do histórico cultural brasileiro. (Reformule a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser mais exploradas e reestruturadas. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 400 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |