Sabe-se que em 1500 (Vírgula) com a chegada dos portugueses em terras brasileiras,milhões de índios já habitavam o país.Conseguinte dessa vinda (Vírgula) os nativos foram submetidos a novos costumes e doenças que ocasionaram diversas mortes.A falta de conhecimento e até o preconceito social contribuem para quase inexistência da cultura indígena atualmente. A partir disso vemos (Evite primeira pessoa) que transformações precisam ser feitas para preservar a identidade cultural brasileira.
Vale ressaltar, a principio (Vírgula) a ineficiência no cumprimento de leis que protegem os direitos indígenas. A Funai (Fundação Nacional do Índio) reconhece que 85% das reservas sofrem constantes invasões, logo observa-se a extinção de penalidades por parte do governo e a falta de multas aos responsáveis por apropriação indébita. (Desenvolva mais o argumento apresentado, pois está superficial)
Ainda convém lembrar, (Sem vírgula) dos costumes e práticas que refletem a extensa diversidade doada pelos índios, tais como atividades de caça e culinária,a influência das línguas indígenas na própria língua portuguesa, o respeito que possuem pela conservação da biodiversidade e uso de plantas para fins medicinais,são algumas das heranças deixadas por eles que sofrem grande desvalorização e esquecimento. (Abordagem superficial das discussões)
"O preconceito é opnião sem conhecimento" a frase do filósofo iluminista Voltaire sem encaixa bem nesse contexto (Reestruture essa construção),pois, (Sem vírgula) a falta de entendimento sobre o assunto leva a ignorância, consequente o preconceito ,portanto é essencial o governo investir em campanhas através da mídia para levar conhecimento a população a respeito da importância da valorização indígena. Faz-se necessário também que a Funai ponha (coloque) em prática medidas mais rigorosas para aqueles que violam a lei.Assim, o Brasil ará estimar suas raízes culturais. (Desenvolva a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser mais exploradas, pois o desenvolvimento está superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |