Parafraseando o artigo 5º da Declaração Universal dos Direitos do Homem Humanos, a tortura e desumanidade são intoleráveis, portanto, atingem a integridade física e mental do indivíduo. Entretanto, no que tange as condições do sistema carcerário no Brasil, percebe-se não somente a violação aos Direitos Humanos, como também as constantes rivalidades entre facções criminosas (Vírgula) devido a busca por "autoridade" nos presídios ou pelo comando no tráfico, que acarretam muitas vezes em massacres. Logo, é relevante analisar as causas e consequências desse problema. (As ideias iniciais precisam ser mais exploradas. Desenvolva a discussão central)
Primeiramente, cabe pontuar que, (Sem vírgula) a superlotação das celas, a falta de projetos educacionais e as punições brandas são algumas das causas que geram o cenário caótico das unidades prisionais do país. Isso ocorre porque o próprio Estado torna-se ineficaz ao internalizar métodos para combater o crime organizado, muito menos melhorar as condições insalubres ao qual as quais os presos são submetidos (Vírgula) tais como alimentação e higiene. Sendo assim, além da negligência, há também a falta de rigorosidade na legislação brasileira, uma vez que a justiça diminui a sentença ou concede liberdade provisória, mostrando a ineficiência na aplicação das punições, deixando a sociedade cada vez mais indignada e ameaçada. (As discussões precisam ser reelaboradas. Delimite e desenvolva mais os argumentos apresentados)
Além disso, o investimento em cursos profissionalizantes à para presidiários podem ajudar não somente na qualificação do indivíduo, como também no processo de reintegração social, pois teriam uma nova chance para seguir uma vida digna e honesta, sem voltar para a marginalidade, mas, (Sem vírgula) existem questões burocráticas que dificultam para essas mudanças (Vírgula) como por exemplo, (Sem vírgula) o envio de verbas para promover os projetos. Dessa forma, deve-se-à compreender que todos podem mudar e ser bons cidadãos, desde que cumpram as condutas corretas. (Reestruture as discussões)
Portanto, o artigo 5º mencionado inicialmente, (Sem vírgula) mostra que não é através da intolerância que o Brasil ganhará progressos, e sim, (Sem vírgula) estabelecendo pequenas atitudes que corroboram para diminuir a violência dentro dos presídios. O Estado precisa buscar soluções cabíveis, tanto para reforçar a segurança nas cadeias, quanto na educação profissional, através de palestras feitas por psicólogos e reforço nas leis, evitando impunidades. Somente assim, (Sem vírgula) será notável e (Vírgula) ao mesmo tempo, teremos (Evite ideia de primeira pessoa) o respeito e dignidade de todos. (Reestruture a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões são pertinentes, no entanto precisam ser mais exploradas para evitar uma abordagem superficial. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 600 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |