A situação carcerária no Brasil é o reflexo de um sistema sem estruturas, agentes capacitados, equipe de saúde, e reeducação (Melhore a construção de sentido). Posto que, (Sem vírgula) é um ambiente caótico que alimenta o ódio e encontra-se ao abandono e ao descaso dos poderes públicos. Diante disso, torna-se premente analisar as causas, consequências e possível medida para mitigar esse desafio. (Reelabore as discussões iniciais)
As autoridades abdicaram gradativamente suas responsabilidades de manter a ordem (Reveja essa ideia). O encarceramento em massa e presos detidos de forma provisória adjunto da lentidão na justiça é o ápice desse sistema ineficaz. Outrossim, pode-se relacionar o problema ao experimento da prisão de Stanford, feito pelo pesquisador Philip Zimbardo, ao concluir que os indivíduos são de acordo com os moldes que lhes são oferecido. Em face disso, é lamentável que a dignidade humana seja esquecida e ignorada. (Reestruture as discussões)
Ademais, outro fator a salientar é que a princípio são homens jovens majoritariamente negros, de classe social baixa, famílias desestruturadas, e sem estudos- reforçando a ideia que a raiz desse fenômeno está na falta de oportunidades e de educação. Somado a isso, tendo em vista o preconceito enraizado na sociedade, expõe o jovem negro ás as opções fáceis de subemprego e marginalização, pois o ócio fortalece a cultura do crime. Faz-se imprescindível, portanto, uma conscientização social sobre a conjectura deplorável desse sistema. (Discussões pertinentes, no entanto precisam ser reestruturadas e mais articuladas)
Em síntese, é um complexo desafio hodierno e precisa ser mitigado. Por conseguinte o Governo Federal, como instância máxima de istração executiva, deve investir na educação e em projetos sociais como: ibilizar nas periferias do Brasil, (Sem vírgula) cursos gratuitos profissionalizantes para jovens de baixa renda, postos de saúde e emprego. Além disso, promover ações que reeduque o detento por meio de ensino de profissões e a parcerias de empresas privadas com incentivo fiscais que possam contratá-los. Com isso, espera-se promover um progresso social e aumentar as oportunidades para que o crime não seja a opção mais atraente aos jovens, futuro do Brasil.
Dados correção tradicional
As discussões apresentadas são pertinentes ao tema, no entanto precisam ser mais articuladas para evitar uma abordagem superficial do tema. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 150 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 100 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |