Com a ascensão de Dilma Rousseff ao cargo máximo do Estado brasileiro, muitos se perguntam: haverá alteração no modo de governar o país e como será o trato nas relações internacionais? Espera-se um aprimoramento, já que o grupo feminino possui senso crítico apurado e sensibilidade para lidar com as questões, as quais se deparam.
Relacionado ao quesito senso crítico, está a responsabilidade, a qual se espera de toda autoridade. Isso já foi demonstrado, pela presidente, nos primeiros dias de governo, cuja medida foi suspender o uso de dinheiro público, para custear viagens dos ministros, às sextas-feiras, para os Estados onde residem.
Essa é uma amostra de como será sua istração, coibindo gastos desnecessários, uma vez que foi apurado não haver motivo que justifique essas viagens; e cortar os abusos do alto escalão governamental é um bom começo.
Além disso, percebe-se que a presidente preferiu se distanciar de nações que violam constantemente os direitos humanos. Exemplo disso foi a questão envolvendo a sentença da iraniana, a quem o governo anterior ofereceu asilo político, mas a presidenta evitou se envolver, limitando-se apenas em não concordar com a condenação imposta.
Diante do acima exposto, conclui-se que o governo feminino no Brasil promete realizações e progresso nacional, além de ter postura correta em relação à política externa, a qual precisa privilegiar a soberania das nações, buscar a integração dos povos e, assim, promover uma convivência justa e fraterna entre as pessoas.
Dados correção tradicional
OS HOMENS NÃO? TRABALHE MELHOR ESSA IDEIA
APÓS O DESTAQUE, USE VÍRGULA
COMENTÁRIO:
Procure trabalhar melhor seus argumentos para que seu texto não caia na superficialidade. Seja mais crítico. Antes de iniciar a produção, leia atentamente a coletânea e diversifique seu conhecimento sobre o tema. Leia sempre!
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 7.5 |
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