Comenta-se com frequência, a respeito da gravidez na adolescência, um caso visto na maior parte da sociedade como um problema de saúde (Reelabore essa discussão), às vezes acontece por vontade própria, mas na maioria é indesejável. (Não compreende a estrutura do texto. Reelabore, delimite e apresente a tese)
O que parece ser algo frugal acaba se tornando complicado quando acontece de forma não desejável (Reelabore essa construção), trazendo consequências para a mãe e a criança, uma vez que a adolescente não está preparada fisicamente ou até mesmo psicologicamente. (Discussões superficiais. Reelabore e desenvolva de acordo com a estrutura do texto)
Seria tão frequente essa situação por falta de informações">(Abordagem superficial do tema, além de apresentar problemas na progressão de sentido)
É assaz (Cuidado com a seleção lexical) o número de adolescentes que não completaram o ensino médio após uma gestação, dados (De onde?) afirmam que 35% de mulheres somente no nordeste, sendo assim a gravidez precoce estorva ainda mais a mulher no mercado de trabalho. (Problemas na construção de sentido)
Faz-se necessário que o governo faça campanhas para a prevenção de gravidez na adolescência, e promover promova palestras com base em informações para ajudar adolescentes a tomar decisões de forma consciente. (Reformule a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reelaboradas e mais desenvolvidas, uma vez que estão superficiais. Desenvolva de acordo com a estrutura do texto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 400 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |