Nos dias atuais, o relacionamento entre jovens de 10 a 19 anos é algo comum, onde (Use pronomes relativos) muitas vezes levam a ter a primeira relação sexual antes mesmo dos 18 anos, resultando na gravidez precoce de milhares de adolescentes (Reelabore essa ideia). Então, tornando-se assim um problema de saúde pública, pois, além de trazer riscos a saúde por não estar pronta devidamente para ar por uma gestação, acarreta também ao abandono dos estudos, com isso, aumentando bruscamente o número de pessoas que param de estudar (Vírgula) e assim tendo muitas vezes como motivo a falta de prevenção e informação. (Reelabore as discussões para melhorar a progressão de ideias)
Com isso, ter uma gravidez é algo que a mulher deve estar preparada, já que a orientação é entre os 22 e 25 anos, antes disso, o corpo pode não estar preparado devidamente para ter um filho, pois é por um grande processo que o corpo da mulher a até possuir as certas condições devidas para poder ar por uma gestação, assim lembrando também que o corpo nunca para de mudar, sendo esse o motivo pelo qual antes e depois de uma data orientada para a gestação, pode se levar sérios riscos a saúde. (Reestruture e desenvolva de acordo com a estrutura do texto)
Sendo assim, outro assunto que deve ser levado em conta, (Sem vírgula) é o preconceito que há na gravidez precoce, como resultado, criando em muitas jovens barreiras de seguir em frente, com isso, podendo levar ao abandono dos estudos (Vírgula) e até mesmo a uma solução perigosa, o aborto (Reelabore e articule as ideias apresentadas nesse período). Dentro disso, o aborto pode ser classificado como um problema de saúde pública também, tornando se a solução para a gravidez indesejada de muitas jovens, como atos de estupro por exemplo, onde afeta fisicamente e psicologicamente, fazendo com que ocorram a uma clínica de fundo de quintal por ter mais fácil o, onde de fato, o mau procedimento e esterilização, podem trazer sérios riscos a saúde, como uma hemorragia e a morte de ambos. (Problemas na construção de sentido. Reelabore e desenvolva as discussões)
Enfim, a falta de informação é algo sério, pois, (Sem vírgula) a sua falta acarreta a um grande número de jovens que não utilizam nenhum meio contraceptivo (Reelabore a ideia desse período). Contudo, acaba sendo algo precário, pois a relação sexual ainda é vista por muitos como um ato que pode ser feito só depois do casamento, em consequência, uma relação em segredo dos pais. Sendo assim, informações com melhores meios de o e a quebra desse tabu, como exemplo, o incentivo a leitura, pode ser menos uma adolescente sofrendo de gravidez precoce no Brasil. (Delimite e reestruture a proposta de intervenção)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas, delimitadas e articuladas de acordo com a estrutura do texto e o tema proposto. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 100 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 50 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 400 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |