Muitas mulheres possuem um tão esperado sonho, que é o da gravidez, (Reelabore essa discussão) porém em nossa (Evite ideia de primeira pessoa) ascendente sociedade podemos (Evite ideia de primeira pessoa) perceber um exponencial aumento de gravidez entre as pessoas com 10 a 19 anos (Reelabore essa discussão). Como ela ocorre e o impacto na vida social das pessoas envolvidas">(Reestruture as discussões iniciais. Apresente a tese)
Sucede-se que nessa faixa etária várias transformações hormonais estão acontecendo (Vírgula) e em uma sociedade patriarcal como a nossa dependendo do meio onde em que essas meninas vivem são de certa forma estimuladas a terem relação sexual prematuramente, (Reelabore essa discussão) pela falta de um canal de comunicação com a família ou alguém em quem confie para falar sobre o início de suas vidas sexual, (Reelabore) impedindo assim que elas possam conhecer os meios de prevenção a gravidez. (Abordagem superficial do tema)
Em 2011 foram registrados 2.913.160 nascimentos no país (Vírgula) e destes por volta de 533 mil eram de mães pré ou adolescentes (Reelabore para melhorar a construção de sentido), mesmo as vezes sendo uma gestação planejada ela acaba tendo um impacto muito grande na vida social de todos os envolvidos um deles e a evasão escolar (Melhore a construção de sentido), as garotas não conseguem conciliar estudos e maternidade ou então pela vergonha de como a sociedade vai olhar para ela sendo mãe e adolescente ao mesmo tempo. (Abordagem superficial do tema) É por este motivo 75% das adolescentes que têm filhos estão fora da escola, portanto pode ser considerado um problema social não somente de saúde pública (Vírgula) mas também de educação.
Uma importante observação a ser feita e que o governo tem uma enorme importância para que possamos romper com pensamentos ultraados de que não se pode falar de sexo nas escolas pois para que ocorra uma real prevenção pais e a sociedade como um todo precisam participar para que o conhecimento não fique apenas entre quatro paredes de uma sala de aula, mas possa se espalhar por todo o país (Reelabore e evite construções com primeira pessoa). Para minimizar os impactos da gravidez precoce na educação temos exemplos de escolas que disponibilizam berçários para as mães deixarem seus filhos e poderem estudar, ou até mesmo criando um projeto capaz de desengessar o modelo da escola atual (Vírgula) flexibilizando horários de aula para impactar menos na vida da mãe e da criança.
Dados correção tradicional
Elabore um projeto de texto para melhorar a construção de sentido ao longo do desenvolvimento. Não deixe de exercitar a sua escrita.
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 100 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 150 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 100 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 100 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 50 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 500 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |