Os trotes sempre existiram nas faculdades só que nunca foi tão visível como está sendo nesses últimos anos, talvez por causa das brincadeiras de mau gosto, a cada dia torna-se mais, polêmicos e constrangedor pra alguns alunos.
Por causa desses trotes ofensivo os universitário muitas vezes am por cada constrangimento, como foi o caso daquela estudante que teve que lamber uma lingüiça com leite condensado, Esso é uma humilhação que já mais um ser humano deveria ar na vida.Imagine um estudante que quer ser alguém na vida,um profissional no futuro e ter que ar por tudo isso.
Há varias maneiras de se comemora por ter ado em um vestibular sem ter que organizar brincadeiras que há possibilidade de terminar em tragédia como aconteceu com aquele adolescente que estava numas dessas brincadeiras sofreu um acidente e de repente vai para em coma, já imaginou como essa família está sofrendo agora, um momento que era pra ser comemorado agora e lamentável.
As universidades deveriam promover eventos que os calouros pudesse se divertir e ao mesmo tempo esta, ajudando comunidades e pessoas necessitadas, como faz a FGV (Fundação Getúlio Vargas) que com certeza seriam uma boa ação.
Dados correção tradicional
VIOLÊNCIA, ESTAR AJUDANDO
QUAL ESTUDANTE? ONDE? QUANDO? CONTEXTUALIZE O LEITOR
CUIDADO COM A COESÃO
OBSERVE O TAMANHO DE SEU PERÍODO. REESTRUTURE
"VÁRIAS", COM ACENTO
USO INCORRETO DA VÍRGULA
Procure trabalhar melhor as suas ideias. Desenvolva seus argumentos. Contextualize o leitor. Parta do pressuposto que ele não tem conhecimento prévio do que você está falando. Seja mais crítico. O trote deve ou não ser banido das universidades? Leia mais e diversifique seu conhecimento sobre o tema.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |