O "trote" obteve mudanças de acordo com as concepções humanas. A princípio este ato era utilizado para evitar a transmissão da peste (raspando os cabelos dos estudantes), na atualidade é utilizado por motivos de comemoração ou humilhação por parte dos veteranos aos calouros.
A dimensão que esta brincadeira tem é relevante, pelo fato, de muitos sofrerem agressões físicas e também mentais (que perdura por mais tempo). Além de que veteranos ou quaisquer outras pessoas não fazem o balanceamento de causa e consequencia de seus atos, levam em consideração a diversão e por estarem mais tempo na faculdade, ou seja, em muitos casos a ignorância é superior.
É uma prática social lícita, porém sem um fundamento judicial ou de respeito ao próximo, quando praticados indevidamente. Os limites devem ser impostos e exercidos por qualquer pessoa, pois o exagero nesta questão é negativo para a sociedade.
O trabalho educacional é importante para o montar de um pensamento ético e compreensivo, o poder governamental deve intitular leis á questão, mas não de proibição, sim de limitação, em que estudantes, pais, reitores devem relatar sobre qualquer manifestação inapropriada.
A graça da brincadeira está na descontração, o contato e a relação entre as pessoas neste momento especial, porém ao tomar rumos que diferem deste padrão, medidas diferenciadas devem ser efetivadas.
Dados correção tradicional
FONTE
QUAIS?
REESTRUTURE. ESTÁ CONFUSO!
APÓS O DESTAQUE, USE VÍRGULA
Procure estruturar melhor as suas ideias para que elas não fiquem confusas. Ligue-as de maneira complementar. Antes de iniciar a sua produção, leia atentamente a coletânea e busque outras informações em diferentes fontes para enriquecer seu texto. Seja mais crítico. Leia mais!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |