É grande a euforia quando o aluno é aprovado no vestibular. Familiares e amigos não conseguem se conter de alegria. Porém, a maneira dos trotes das universidades é espantosa.
Ao entrar na universidade, os calouros sofrem uma brincadeira de mau gosto pelos veteranos. Eles promovem esses trotes de maneira brutal. Os calouros apanham, são amarrados em carros e puxados, entre outras brutalidades. O trote universitário é como uma cerimônia de agem obrigatória para festejar a aprovação no vestibular.
Nesses últimos anos esses trotes têm se tornado mais violentos e fora de controle. Muitos jovens vão parar nos hospitais após essas barbaridades.
Deveria desenvolver leis mais rígidas para punir esses autores, pois sempre que ocorre esses trotes, os bárbaros ficam impunes e consequentemente continuarão a praticar esse ato violento.
O trote rotineiro, em geral, traduz uma concepção de brincadeira e zombaria, na qual, se garante fundamentalmente que o veterano se divirta.
Este é o momento adequado para criar uma corrente defensora dos direitos de cidadania proibindo de forma efetiva o trote e ao mesmo tempo, que organize uma boa recepção aos calouros. Afinal, há outras formas de comemorar sem que o maior interessado – o vestibulando aprovado – tenha que ar por essa humilhação. Portanto, espera-se que as universidades sejam mais rigorosas com tais praticas, caso contrario, isso nunca terá fim.
Dados correção tradicional
QUEM?
CUIDADO COM A COESÃO
APÓS O DESTAQUE, USE VÍRGULA
Seu texto está superficial. O que acontece nesses trotes que violentam a integridade física e mental dos calouros? Você é a favor ou contra o fim dos trotes? Como seria a recepção ideal aos novos estudantes? Dê exemplos! Qual seria a solução para os trotes violentos? Diversifique seu conhecimento sobre o tema lendo a coletânea e buscando outras informações em diferentes fontes.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
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