Encerrada a temporada de provas e de privações, chega a tão-sonhada aprovação. Com esta, vêm também as festas, os parabéns, os churrascos e, claro, os trotes.
O trote universitário, segundo Antônio Zuin em seu livro O Trote na Universidade: agens de um Rito de Iniciação, existe desde a época medieval e se caracteriza por ser uma espécie de ritual de iniciação à vida universitária em que os “veteranos” propõem (ou obrigam) diversas atividades aos “calouros”, algo análogo ao que ocorre na maçonaria. Dentre as opções existem o tradicional banho de lama e pedir dinheiro sob sinais de trânsito.
Essa brincadeira aparentemente inocente pode trazer desdobramentos indesejáveis, como a morte do estudante Edison Tsung, aprovado em medicina na USP em 1999. A lista de excessos continua, como o caso João Francisco Medeiros, aprovado neste ano na UFPR, que desmaiou e teve convulsões após ser forçado a ingerir uma substância desconhecida, há também as garotas aprovadas na Faculdade de Agronomia da UNB, que simularam sexo oral em uma linguiça coberta com leite condensado.
Órgãos públicas entenderam o trote aplicado na UNB como uma afronta à dignidade feminina e pediram explicações à universidade. As estudantes retrucam afirmando que elas não se sentiram ofendidas moralmente, além de não terem sido obrigadas a participar. Estudantes da UFPR que participaram do trote acharam a experiência divertida e “inesquecível”.
Muito se tem feito para que o trote não seja algo violento, como campanhas de conscientização, proibição de venda de bebidas alcóolicas, punições e outros tipos de trote, como o trote solidário.
Podemos concluir que o trote, como elemento iniciador da vida universitária, é prontamente aprovado pelos jovens. É preciso apenas que haja limites e que estes sejam respeitados.
Dados correção tradicional
SIGNIFICADO
CUIDADO COM A COESÃO
APÓS O DESTAQUE, USE PONTO FINAL. SÓ DEPOIS CONTINUE SEU RACIOCÍNIO
NÁO É NECESSÁRIO O HIFEN NESTE CASO
Afinal, você é a favor ou contra os trotes? Procure argumentar mais. Busque informações em outras fontes e saia do senso comum. Seja mais crítico e menos expositivo. Você é capaz de fazer um texto mais persuasivo.
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 2 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8.5 |
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