O termo bullyng atualmente parece estar em voga, no entanto, o que se entende por Bullyng não é um fenômeno que possa ser considerado recente, desde os primeiros tempos da invenção da instituição escolar acredito que tanto crianças quanto jovens am por situações constrangedoras que possam ser classificadas hoje como bullyng.
Atitudes como dar apelidos aos colegas, fazer brincadeiras com características mais salientes destes, por exemplo, são situações que podem ser entendidas como peculiares de um ambiente onde ocorre uma forte concentração de seres imaturos que estão construindo sua identidade, por vezes, até mesmo através da exacerbação das diferenças existentes entre estes e os demais, no entanto, devemos saber identificar quando isso se torna uma atitude que pode ser interpretada como uma ação violenta e ou vexatória.
Quando as pessoas envolvidas na questão se tornam vitimas de situações constrangedoras que podem alterar a sua formação enquanto indivíduos assim como deixar marcas negativas que ficam gravadas nestes para o resto de suas vidas, o bullyng neste sentido é pura violência e agressividade, o que acredito não a a existir nessas crianças apenas a partir do momento em que estas adentram o recinto escolar, ou seja, alunos violentos são antes de tudo, jovens e crianças que são de alguma forma mais suscetíveis a agir de forma violenta, não pretendo adentrar nas questões que geram isso, mas devemos refletir sobre se não somos nós enquanto seres sociais que de alguma forma contribuímos para a propagação e a manutenção de uma convivência social mais favorável a rear valores que mantêm este tipo de atitude presente já em nossos seres mais jovens.
Somos ou não seres constituintes de uma sociedade mais violenta? Nossos filhos,sobrinhos e similares encontram em casa uma bom exemplo de resolução de conflitos que não seja o baseado em ações violentas e agressivas? Como nos relacionamos uns com os outros mesmo em nossos fóruns mais íntimos é de uma maneira respeitosa que saiba lidar com as diferenças? O bullyng é um problema, porém não é um problema novo, mas sim é um problema que tem piorado ao longo dos anos, atualmente temos casos cada vez mais violentos de práticas de bullyng, e é neste sentido que devemos refletir para entendermos o que tem mudado ao longo destes tempos para que tenhamos este tipo de alteração.
Sempre tivemos o bullyng, o que mudou é o nível de violência e agressividade que é empregado nestas práticas, que por vezes, tem sido extremamente dotadas de maldade e crueldade por parte de seus praticantes que são apenas jovens e crianças, ou seja, seres que estão em seu primeiro contato com o mundo socializado mas já são dotados de tamanha capacidade de agir de forma que chocam e escandalizam a todos nós.
Sendo assim, acredito que para mudar tal cenário, parece fundamental começarmos através deste tipo de reflexão que nos incite a pensar sobre de que forma estamos nos relacionando uns com os outros e qual exemplo estamos ando aos que por nós recebem a primeira e mais importante educação, a que vem do convívio familiar, e serve de base para estruturar todas as outras relações sociais que seremos capazes de desenvolver ao longo de nossas vidas.
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Procure estruturar melhor seus períodos. Use pontos finais para separar as ideias. Mas deixe-as sempre complementares e coerentes. Amplie seu conhecimento sobre o tema. A problemática envolve outras séries de fatores. Como acabar com o bullying? Ele envolve somente crianças? Como identificar as vítimas e causadores? Seja mais crítico.
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 6.5 |
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