As reações humanas são desenvolvidas, de acordo, com os estímulos sejam eles materiais ou abstratos. A intimidação causada por um ou mais indivíduos, na qual, ocorre agressões físicas e ou psicológicas à uma pessoa, devido à diferenças é caracterizada como bulllying, sendo a escola, o ambiente frequentemente utilizado neste tipo de violência o que vem gerando sérias conseqüências, individuais, familiares e sociais.
Estudos realizados no país mostram que cerca de 40% dos alunos de escolas públicas e particulares, já vivenciaram o bullying em situações onde houve recebimento de algum tipo de agressão física, frases discriminatórias ou apelidos grosseiros como: gordinho, baleia, esqueleto, quatro olhos, etc. Estes são fatores que podem afetar a quem recebe, prejudicando principalmente durante a infância e adolescência, fase de formação de sua personalidade, provocando: depressão, diminuição da auto-estima, estresse, ansiedade, ira e até mesmo o suicídio.
Recentemente, houve destaque nacional e internacionalmente nos jornais, o caso do jovem que tirou a vida de 11 adolescentes e se suicidou, em uma escola pública da cidade de Realengo, Estado do Rio de Janeiro, causando indignação, dor e revolta nas famílias das vítimas e comovendo a sociedade, que agora, procura dar mais enfoque para as discussões sobre bullying, quando, a partir, da identificação do conteúdo de cartas deixadas pelo assassino, soube-se que ele se dizia interessado em “vingança” pelos casos de discriminações que sofreu nesta mesma escola.
Um bom acompanhamento em parceria entre: professor, aluno e família, podem amenizar conflitos quando já instalada a prática de bullying na escola. No entanto, cabe a cada família o papel da prevenção, na qual, se dedique maior qualidade na atenção sobre as relações que o aluno mantêm com seus colegas, quanto a níveis de afetividade, além preocupação com rendimento escolar, como ainda acontece na maioria das famílias, deixando espaço para a vulnerabilidade a contatos agressivos.
Dados correção tradicional
CUIDADO COM O EXCESSO DE VÍRGULA
INICIAIS MAIÚSCULAS SOMENTE PARA DESIGNAR NOMES PRÓPRIOS
PREJUDICANDO O QUÊ?
REVISE AS NOVAS REGRAS PARA USO DE HÍFEN
REVISE COMO UTILIZAR CORRETAMENTE A CRASE
FONTE DA PESQUISA
CUIDADO COM A COESÃO
Procure estruturar melhor as suas frases para que suas ideias não fiquem confusas. Cuidado com a superficialidade de seus argumentos. Leia mais, amplie seu conhecimento sobre o tema e prove ao leitor que suas ideias não críticas e persuasivas. Leia sempre!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
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