Povos Indígenas e sua Luta por Direitos - Corrige Aqui

Debate sobre o marco temporal

Enviada em: 02/09/2021

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
NÃO SOLICITADO
PUBLICIDADE

Muito antes da criação de todas as leis brasileiras, os povos indígenas de diversas culturas já pertenciam ao território brasileiro. Entretanto, na chegada dos forasteiros europeus a força foi tamanha que dizimou grande parte dos originários, estabelecendo suas regras e costumes obrigatoriamente. Ainda hoje, (Sem vírgula)  existe uma rixa com relação a essas terras, deixando os indígenas em pequenos marcos temporais segundo as leis criadas posteriormente. Porém, onde se encontra a justiça e os direitos humanos a favor da imparcialidade nesses conflitos? Ela se faz cega, paga para não ver ou ouvir a verdade. (Reestruture as discussões iniciais e formule a tese) 

(Melhore a estratégia coesiva) Sempre quando os índios reivindicam o que são deles por direito, empecilhos são criados, como exemplo o argumento de que (Vírgula) segundo a Constituição de 88, esses povos só podem ter algum direito de reivindicar terras, (Sem vírgula) se já habitavam as mesmas  (Use quando houver ideia de igualdade) antes do dia 5 de outubro de 1988. Argumento incompetente e incoerente, afinal se contradiz com a lei do artigo 231 da mesma Constituição, a qual reconhece qualquer área tradicionalmente ocupada por eles sem distinção por datas obrigatórias. (Reestruture)

(Reveja a estratégia coesiva) Dessa forma, podemos compreender que nos próprios poderes parlamentares e judiciários há uma disputa por interesses, como se os mesmos fossem os que fazem e desfazem as leis, ou seja, eles têm o poder de dizer se as terras dos originários são ou não pertencentes a eles, o que chega a ser irônico. Infelizmente esse detalhe não é levado a sério, a própria população originária dos forasteiros vai a favor dessa desonestidade, não se importando e muito menos questionando tais atitudes depravadas. (Argumentação limitada)

(Boa estratégia coesiva) Conclui-se que, mesmo havendo medidas de proteção a cultura indígena, a data comemorativa do dia do índio e até mesmo diversas contribuições desse povo para o nosso país, a impressão deixada é a de farsas e mentiras (Reestruture). Ao mesmo tempo que o índio é venerado por sua história ele é humilhado no dia a dia. Deve-se aniquilar este sistema corrupto e mentiroso, o qual distorce as verdades agindo de má fé. Temos que trazer ao conhecimento público a real verdade sobre as políticas, legislações e direitos, é possível podermos viver num país justo, fiscalizado devidamente por órgãos como o Ministério Público, o qual atua tanto em áreas dos direitos humanos quanto em questões ambientais. Fundindo estes termos, ampliaremos a visão de mundo da população pois “conhecimento é poder” e será descoberto o sistema político no qual vivemos, mas é necessário o auxílio mutuo e visionário de cada um. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita) 

Dados correção tradicional

As discussões precisam ser delimitadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Evite uma argumentação limitada. Não deixe de exercitar a sua escrita. 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 120 Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 120 Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 120 Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     560
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200