Nos últimos anos um índice vem crescendo, e é preocupante, o índice de Bullying, que é o termo utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, com intenção praticado por uma pessoa, ou um grupo, tendo como objetivo agredir ou intimidar outra determinada pessoa, no caso a vítima.
Nas escolas o bullying, normalmente se dá nas áreas onde a supervisão adulta de um educador é pouca, sendo sobrecarregada. Ele ocorre através de comentários negativos sobre a vítima, a recusa em se socializar e intimidar outras pessoas que desejam interagir com a vítima, e a ridicularizarão de algum aspecto dela, como a vestimenta, a etnia, religião, orientação sexual, incapacidades físicas entre outras coisas significativas socialmente. E um dos motivos por vir crescendo a preocupação com este ato, são acontecimentos de poucas décadas para cá, em que a vítima reage, indo a escola armada e munida para revidar as provocações e agressões sofridas, e o resultado é uma violência de proporções maiores, que chocam e assustam a todos. E a grande questão é se é possível combater de forma a acabar com estas ações. E para isto devem ser tomadas medidas, como investir em palestras onde se mostre a gravidade desta violência em meio a sociedade, e investir no questionamento deste assunto frente aos estudantes, de forma a conscientizá-los em relação a tal violência. Com isto o ambiente escolar apenas tende a melhorar de forma significativa.
"Existem três tipos de violência: um, pelos nossos atos; dois, pelas nossas palavras; e três, pelos nossos pensamentos. A raiz de toda violência está no mundo dos pensamentos, e é por isso que treinar a mente é tão importante."
( Eknath Easwaran )
Dados correção tradicional
REVISE COMO UTILIZAR A CRASE CORRETAMENTE
REESTRUTURE. ESTÁ CONFUSO.
CONTEXTUALIZE
Procure estruturar melhor o seu texto e suas frases. Um texto bem estruturado possui pelo menos quatro parágrafos. (Um de introdução, dois de desenvolvimento e um de conclusão). Argumente mais! Procure contextualizar suas colocações para que suas ideias ganhem mais sentido. Leia sempre mais!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
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