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Bullying: ‘brincadeirinha’ comum

Enviada em: 24/04/2011

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
NÃO SOLICITADO
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Natal, 23 de abril de 2011


Vossa Excelentíssima Maria do Rosário Nunes,

Venho através desta carta exigir e propor melhorias para atual situação caótica que se encontra a educação brasileira.  A cada ano que se a o comportamento dos brasileirinhos surpreende cada vez mais a nossa sociedade, fruto de várias istrações falhas que insistem em transformar a nossa educação em dados estáticos que não coincidem com a realidade, a fim de obter uma imagem melhor do Brasil, porém só piora com esses falsos indicadores.

A ausência de aulas por falta de professores, por falta de estrutura, dentre outras desculpas do governo, deixam os nossos alunos ociosos no ambiente escolar e os levam à prática da violência escolar, que agora é nomeada bullying. Esse ato tão chocante, mas que está mais próximo do que se imagina, só é dado a divida importância quando se toma enormes dimensões como foi o caso da escola em Realengo, quando uma vítima de bullying resolveu matar 12 crianças dentro das salas de aula, dando resposta ao seu sofrimento de forma errônea.

Com a presente estrutura familiar que temos, fica cada vez mais difícil a identificação, por parte dos pais, de uma criança que sofre repressão, empurrões, apelidos, o bullying. Mas o ponto de partida tem que vim mesmo da base de nossas crianças, a família. Essa identificação tem que ser feita pelos pais, tanto dos agressores, quanto das vítimas, pois o comportamento de ambos tem peculiaridades que devem ser levados em conta para uma solução imediata.

Quando há uma carência na família, cabe a escola estar atenta a esses detalhes, individualmente, com os alunos, e é fundamental que se construa uma escola que não se restrinja a ensinar apenas o conteúdo programático, mas também onde se eduquem as crianças e adolescentes para a prática de uma cidadania justa. A punição legal ainda é a única alternativa para as instituições que não cumprem o seu papel, portanto isso deve ser levado a rigor quando a situação tiver que ir para âmbito judicial.

Contudo, a falta de informação dos pais em não conseguir entender seus filhos, o medo das vítimas, a falta de estrutura das escolas fazem com que algo tão fácil se torne tão complicado e com dimensões trágicas. Portanto, cabe ao governo investimentos em campanhas educativas nas escolas; a conscientização por meio da televisão, rádio, internet para toda a sociedade; o o fácil dessas vítimas à assistência médica e judicial; sendo assim, um trabalho conjunto entre autoridades, professores, pais, alunos com um único objetivo: por fim a essas brincadeiras mascaradas em forma de bullying.

Sou mãe de uma das milhares de vítimas de bullying deste país, e conseguir chegar a tais conclusões por meio de conversas com outras mães e vítimas e venho em nome delas fazer esse apelo a vossa excelência.

Atenciosamente,

R. N.

Dados correção tradicional

CUIDADO COM A COESÃO

NÃO ASSINE, NÃO USE PESUDÔNIMO OU SIGLAS. ISSO PODE SER CONSIDERADA MARCA DE IDENTIFICAÇÃO E SUA REDAÇÃO PODE SER ZERADA.

DEVIDA

ENTRE ASPAS

Procure estruturar melhor as suas frases para que suas ideias não fiquem confusas. Utilize mais pontos finais para separar as frases. Seja mais claro em sua argumentação. Você está no caminho certo. Leia mais!

 

Item Nota
Conteúdo Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada 2
Estrutura do texto Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto 1.5
Estrutura de ideias Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto 1
Vocabulário Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado 2
Gramática e ortografia Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. 2
NOTA FINAL: 8.5
Saiba como é feito a classificação da notas
0.0 - Ruim 0.5 - Fraco 1.0 - Bom 1.5 - Muito bom 2.0 - Excelente