Muito se tem discutido acerca do motivo que está levando jovens a cometerem uma série de atentados como forma de defesa ao antigo, porém recente problema que tem tomado espaço na mídia, bullying.
O desenvolvimento do mundo requer a maior disponibilidade de pais no trabalho, ao invés do convívio diário com seus filhos. Fato esse, que provoca o crescimento das crianças sem a figura de um pai ou de uma mãe e por concidência o aumento das práticas ofensivas.
De certa forma, os que mais sofrem com essas práticas são as crianças, tanto as agentes quanto as pacientes. As primeiras julgam que para terem a atenção dos pais necessitam ser rebeldes e julgar os outros a partir de características consideradas ''diferentes''.
Enquanto as segundas, por medo e por total falta de comunicação com pessoas mais velhas, julgam que devem resolver seus problemas sozinhas. Tomando por base somente seus sentimentos que encontram-se totalmente confusos devido a agressão física e/ou psicológia a qual têm sofrido.
Julga-se que com uma boa conversa é possível evitar inúmeros problemas. O bullying talvez possa ser evitado se os pais arem a se fazer mais presentes na vida de seus filhos, acompanhando-os e auxiliando-os , observando a fundo o comportamento deles, castigando - os se necessário, ou procurando ajuda de um profissional dotado de experiência, para que se possa encontrar uma solução.
Dados correção tradicional
ACENTUAÇÃO
A CERCA DE
REESTRUTURE. ESTÁ CONFUSO
Procure trabalhar melhor as suas ideias para que não fiquem vazias ou confusas. Leia mais e amplie seu conhecimento sobre o tema. Como combater o bullying? Explore melhor essa ideia e saia do senso comum. Você é capaz de fazer um texto mais crítico e persuasivo.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 6 | |
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