"A tecnologia move o mundo" (Melhore a coesão) essa icônica frase foi dita por Steve Jobs, fundador de uma das maiores empresas de tecnologia do mundo. Nesse sentido, o progresso da civilização moderna está atrelada a evolução tecnológica, atualmente as inteligências artificiais estão presentes em muitas áreas de nossa sociedade, com seu uso, inclusive, na educação. Indubitavelmente, é necessário analisar os aspectos que desafiam a implementação das inteligências artificiais no cotidiano das pessoas, que pode ser utilizado para o progresso, porém o Brasil carece de um sistema educacional que prepare os indivíduos para utilizar essa tecnologia e marginaliza uma parcela da população, devido à falta de o à tecnologia.
Em primeiro lugar, vale salientar que a revolução tecnológica (Vírgula) que aconteceu na década de 70 a 80 no Estados Unidos, proporcionou evolução da produção de equipamentos e na pesquisa no campo das inteligências artificiais e, (Sem vírgula) isso modificou drasticamente nossa relação com as máquinas. Dessa maneira, o uso atual da IA está a aumentar com o ar dos anos e isso representa o progresso da nossa civilização, no entanto uma parcela da população, principalmente os mais pobres, são excluídos do usufruto dessa tecnologia em seu cotidiano, devido à falta de recursos financeiros para adquirir computadores e celulares, o que contribui para o aumento da desigualdade social. Logo, é necessário proporcionar o o igualitário a todos os cidadãos as inteligências artificiais. (Delimite e explore com mais produtividade a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a precária estrutura educacional intensifica essa situação. Conforme afirmou o pensador Immanuel Kant, "O homem é o que a educação faz dele", porém o Brasil está muito aquém do o suficiente, com escolas com falta de professores qualificados, falta de material didático atualizado e sem estrutura tecnológica para utilizar no ensino dos alunos. Dessa maneiro, milhões de jovens enfrentam dificuldades no o digno ao sistema educacional, como consequência há falta de uso de inteligências artificiais no aprendizado, que proporciona aumento de problemas sociais a essas pessoas e, torna-as marginalizadas (Reestruture essa discussão) . Assim, é importante promover o uso da IA nas escolas, para contribuir com a educação e diminuir desigualdades sociais.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, torna-se indispensável adotar medidas para superar os obstáculos que permeiam o problema. Para tanto, cabe ao Ministério da Economia criar um plano de melhora econômica ao país, com políticas que promovam o aumento do poder de compra dos brasileiros, para que possam ter o facilitado às tecnologias, em especial à inteligência artificial. Ademais, cabe ao Ministério da Educação formular um plano de reformas às escolas, com incorporação de tecnologias de ponta aos alunos, capacitação continuada dos professores e atualização dos materiais didáticos, com isso haverá ampliação do o a IA pelos estudantes. Ao cumprir esses objetivos, a sociedade brasileira terá menos impactos sociais negativos e será movido pela IA (Vírgula) conforme dito por Steve Jobs. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Lembre-se: há um limite de 30 linhas para desenvolver as discussões. Mantenha os aspectos positivos. Não deixe de exercitar a sua escrita.
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 800 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |