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Desafios para a valorização da herança africana no Brasil

Enviada em: 02/12/2024

Status da correção:
Correção Tradicional
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Inteligência Artificial
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Iara - Correção por Inteligência Artificial

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Competência Nota Observações
Competência 1 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Competência 2 160 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Competência 3 160 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 880 Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema.
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John Locke, filósofo inglês, afirma que é dever do Estado garantir os direitos e o bem-estar da população. Todavia, essa não é uma realidade no corpo social brasileiro, dado que, (Sem vírgula) a desvalorização da herança africana ainda é presente no nosso país. É válido, portanto, destacar que as autoridades não atuam de forma eficaz, não exercendo (Vírgula) assim, os ideais de Locke. Nota-se, portanto, como principais fatores que contribuem para a permanência da problemática a desigualdade social e a inércia midiática.

De acordo com o pensador britânico George Orwell, “ todos os animais são iguais, mas uns são mais que outros” (Repertório legitimado, mas não pertinente ao tema). Desse modo, a desigualdade social gera diversos preconceitos relacionados a pessoas negras, o que ocasionam na marginalização da cultura africana e, consequentemente, sua desvalorização. Exemplo disso, (Sem vírgula) foi o ocorrido durante o período escravocrata em que os senhores proibiam qualquer manifestação cultural oriunda da África, como a capoeira e o culto a sua religião, os obrigando a se afastar de suas raízes (Muito bem. Repertório legitimado. No entanto, a relação de desigualdade social não ficou clara). Dessa forma, a vinculação da cultura africana a elementos pejorativos não valorizam seus princípios.

(Melhore a coesão interparágrafo) O filme "Todo mundo em Pânico" faz uma crítica à mídia por não relatar assuntos importantes (Dê exemplos) da comunidade negra. Nesse contexto, o silenciamento da mesma monta um cenário de falta de representatividade e identificação desses indivíduos, os excluindo de ambientes sociais (Explore mais essa discussão). Ademais, a inércia midiática exclui influências que foram importantes para a criação de uma identidade brasileira. Segundo a pensadora brasileira Djamila Ribeiro, “ para resolver um problema devemos tira-lo da invisibilidade”. Dessa maneira, percebe-se a importância dos meios de comunicação na disseminação de pensamentos e opiniões acerca do tema que valorizem o mesmo.

(Boa estratégia coesiva) Em suma, vê-se necessário modificar o quadro atual. Dessarte, com o intuito de assegurar a valorização e inclusão da cultura e herança africana no país, o Ministério da Cidadania e dos Direitos Humanos, em conjunto com o Ministério da Educação, deve elaborar projetos e campanhas públicas em escolas e comunidades, que compartilhem informações sobre a cultura africana e seu legado na construção da sociedade brasileira, bem como, (Sem vírgula) incentivar a criação de entretenimentos destinados a esse tema. (Truncamento) Obedecendo assim, os ideais de Locke. (Apresentou 4 elementos válidos. Não resolveu todos os problemas abordados no projeto de texto)

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 160 Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     800
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200