Émile Durkheim, renomado sociólogo, descreveu a anomia social como um estado de desorganização dentro de uma sociedade. Em consonância com essa visão, o Brasil atualmente enfrenta essa desordem, evidenciada pelos desafios para a valorização da herança africana na sociedade brasileira (Repertório legitimado e produtivo). Nesse contexto, é crucial identificar como causas principais dessa situação: o desmazelo estatal e a assimetria social.
Inicialmente, é fundamental destacar a importância de um Estado ativo na resolução de questões sociais. Segundo o filósofo polonês Zygmunt Bauman, uma instituição que se desvia de sua função original é equiparada a um “zumbi”. Nessa ótica, o Estado brasileiro se assemelha a esse conceito ao negligenciar seu papel na conscientização e na educação de qualidade (De que maneira o Estado é omisso? Essa discussão precisa ser desenvolvida). Essa atitude omissa contribui para a falta de conhecimento sobre a cultura africana em nosso país, o que gera o aumento do racismo enraizado e da exclusão social.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a perpetuação do imbróglio está diretamente ligada à não efetivação do direito à igualdade entre todos. Sob esse prisma, a Constituição de 1988 estabelece esse princípio como essencial e inerente a todos os brasileiros, devendo, portanto, ser amplamente garantido. No entanto, há uma falha na preservação desse direito, que ocorre devido às insuficiências estatais na promoção de políticas de inserção social e da divulgação do legado africano. (Reestruture e explore mais a discussão. Argumento pertinente)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é necessário que o poder público, ente istrativo responsável pela promoção do bem comum, atue contra a desvalorização da cultura de origem africana no Brasil. Para isso, urge o incentivo de campanhas e palestras nas escolas, por meio de professores especialistas nas tradições afro-brasileiras sobre a importância do conhecimento desse legado. Isso será feito com a finalidade de valorizar a cultura desses povos, a inclusão social e o direito à igualdade. Logo, os desafios para a preservação da herança africana no Brasil, que reflete um estado de anomia conforme descrito por Durkheim, será amenizada na contemporaneidade. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 200 | Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 960 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |