A importância da herança cultural africana - Corrige Aqui

Desafios para a valorização da herança africana no Brasil

Enviada em: 10/12/2024

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
NÃO SOLICITADO
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A herança africana no Brasil é muito importante e relevante, não podendo ser ignorada ou subestimada. Por muitos anos, foi dominante e hegemônica a ideia de ver a presença africana como sinônimo de escravidão. Nas últimas décadas, tal visão começou a ser alterada, mas associação de negros ao período de escravatura ainda é forte. Dessa maneira, revela-se um grande desafio valorizar os aspectos culturais oriundos dos povos de origem africana.

Em primeiro lugar, a associação entre negros e escravidão perdurou no Brasil durante séculos, em que tal relação de trabalho (vexatória) perdurou (Use sinônimos), e durante décadas após o fim (oficial e formal) da escravatura, em termos culturais e de imaginário popular (Esse período ficou confuso. Reformule-o). O período da escravização sempre foi um fardo muito pesado para os povos africanos carregarem. Enquanto a escravidão perdurou, um dos pilares de sustentação foram as ideias eugenistas, defendidas por boa parte da elite intelectual brasileira do século XIX e início do século XX. Tais pensadores consideravam os negros inferiores intelectualmente, interpretando de forma tortuosa a teoria da seleção natural, de Charles Darwin. Inclusive, tais ideias (muito questionáveis) foram defendidas por escritores naturalistas brasileiros, a exemplo das obras ''O Mulato'' e ''O Cortiço'', de Aluízio Azevedo. (Reestruture e melhore a relação com o tema)

(Boa estratégia coesiva) Em segundo lugar, os povos africanos produziram um legado cultural enorme, a despeito do imaginário dos racistas. Não se pode ignorar tamanha produção artística, com destaque para Literatura e Música. Na Literatura, destaque para Machado de Assis e Cruz e Souza, entre outros. Na Música, destaque para o samba, com expoentes do quilate de Roberto Ribeiro, Clara Nunes e Martinho da Vila, entre outros (Use sinônimos). Nesse sentido, para valorizar tal acervo cultural é muito importante a contribuição do sistema de ensino, muito eficaz para conquistar corações e mentes das pessoas. Isso inclui colégios e universidades. Os professores podem ensinar, por exemplo, que cor da pele é herança quantitativa, com genes aditivos, com soma de efeitos. Dessa maneira, o fenótipo negro tem todos os alelos dominantes e é o mais forte biologicamente, conferindo maior produção de melanina, com maior proteção diante de raios ultravioleta. Outra possibilidade de ensino, que pode ser usada em salas de aula: estilos como rap e samba não são inferiores ao pop, rock e música clássica. Alcione, Jamelão e Jair Rodrigues não são inferiores a Mozart, Bach e Beethowen. (Melhore a abordagem dessa discussão. Apresentou 2 elementos válidos para a proposta de intervenção)

(Boa estratégia coesiva) Portanto, os povos de origem não devem ser vistos apenas como vítimas, mas como produtores de grande acervo cultural. Isso é muito relevante que seja ensinado nas escolas e universidades. Isso já vem sendo ensinado, mas precisa ser feito de forma mais firme e contundente.

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 160 Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 160 Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 120 Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160 Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 80 Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     680
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200