Durante muitos anos famos enganados com a ideia de que so o homem branco é inteligente, deixando assim, (Sem vírgula) uma impressão que os negros sejam incapaz de fazer algo bom, pois eram conciderados como se fosse burros. isso nos trás um grande desafio para que pasaomos valorizar a importãncia dos povos africanos que tanto contribuiram com a nossa cultura aqui no brasil. É importante lembrar que o Brasil foi quem mais importou escravo africano no continente americano, entre os século xvi e xix. Deste modo,não tem como negar a influência da cultura africana no país. Isso inclui, (Sem vírgula) lingua, a dança, a música, a religião e também o folclore. Na lingua as palavras como fubá, macaco e moleque, (Sem vírgula) são de origem africana. O mesmo ocorem na dança a influência africana está presente em quase todos os estados brasileiros. Durante muitos tempo, a contribuição do povo africano foi apagada pela a influência da ilite que aqui existe. Além disso, até nos dias atuais temos grandes desafios de provar que os povos africanos contribuiram e muito para a formaçâo da cultura brasileira de diversas formas. Sendo assim, não tem como negar que o Brasil foi construido com a cultura africana. (Texto em monobloco)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 80 | Nível 2 - Articula as partes do texto, de forma insuficiente, com muitas inadequações e apresenta repertório limitado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 0 | Nível 0 - Não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto. |
NOTA FINAL: 400 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |