Na impactante obra artística “A Mulher que Chora”,Pablo Picasso representa,por meio de suas formas cubistas angustiantes,o choro de sua mulher devida à Guerra Civil que eclodia na Espanha.Do mesmo modo,se o ponto estivesse vivo e fosse retratar a atual realidade brasileira,principalmente em relação às heranças africanas e os desafios para a sua valorização, as sensações trágicas presentes no quadro se replicariam.Dessa maneira, são é imperiosa a discussão sobre os principais fatores dessa questão: a ividade da população e a inoperância da máquina pública.
Em primeiro plano,evidencia-se que o posicionamento inerte da população brasileira é um fator determinante para manutenção dos desafios para valorização de herança africana.Ademais,conforme o sociólogo Auguste Comte (Vírgula) é necessário“Ver para prever e prever para prover”,ou seja, é essencial -ao menos deveria ser- que o ser humano conheça a sua realidade e,assim, possa enxergar as suas ações e o que deve ser feito para melhorar. Entretanto,a nação verde-amarela,diante da valorização da herança africana,nada faz,pelo contrário continua a perpetuar as mesmas condutas apáticas que aumenta os obstáculos para a efetivação da teoria positivista de Comte. (Melhore a apresentação dessa discussão) Destarte,o povo brasileiro,é,também (Vírgula) responsável pela banalização da herança africana no país,pois ao se habituarem com a sua desvalorização não se mobilizam para prover a resolução dos seus obstáculos.Logo,é inissível que continue a perdurar esse posicionamento do corpo social.
(Boa estratégia coesiva) Além disso,é inevitável apontar que a omissão do governo é visível frente a problematiza.Outrossim,para Thomas Hobbes,filósofo inglês,é responsabilidade do Estado fornecer recursos que garantam o avanço de toda a coletividade.Todavia,tal pensamento destoa da conjuntura brasilense vigente,visto que o governo não cria políticas públicas que,potencialmente,busquem atenuar os desafios para valorizar a herança africana (Reestruture essa discussão).Prova disso é a escassez de investimentos em projetos culturais que valorizem a transmissão dos saberes africanos,o que,como consequência,aumenta o desprestígio dessa cultura e pode apagar a sua história na construção da identidade nacional brasileira. Em suma,torna-se imprescindível que o governo cumpra com seus compromissos.
(Boa estratégia coesiva) É evidente,portanto,que medidas governamentais devem ser impostas para que a perspectiva supracitada seja mudada.Então,cabe ao Ministério da Cultura -órgão responsável pela preservação das culturas nacionais-implementar campanhas nas redes sociais,por meio de propagandas institucionais que retratem a tradição africana e sua importância para os brasileiros,com a finalidade de mobilizar a sociedade em prol da sua valorização,e, também,cobrar mais medidas governamentais para superar seus desafios.Por fim,espera-se (Vírgula) a partir dessas ações (Vírgula) promover um Brasil melhor. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 200 | Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 880 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |