[Sem título] - Corrige Aqui

Desde o Período das Navegações, os humanos não valorizam a herança africana, seja pelo tempo escravocrata que os senhores repreendiam qualquer cultura não europeia, ou pelo eurocentrismo que pregava o europeu e seus costumes como superiores aos outros. Diante disso, pode-se observar que a desvalorização da herança africana sempre esteve presente na sociedade. Destarte, é fundamental analisar as razões que tornam essa problemática uma realidade para os brasileiros, destacando-se a dominação portuguesa e a retratação incompleta nos setores de ensino.

No livro "Olhos D'água", de Conceição Evaristo, é possível observar contos, (Sem vírgula) nos quais os personagens tentavam expressar sua cultura africana por meio da dança e música, porém eram excluídos e punidos pelo resto da sociedade que os consideravam aberrações. (Melhore a relação entre as discussões) Esse tipo de acontecimento tem origem na dominação portuguesa ocorrida no Brasil, no qual os negros e africanos foram forçados a viver com os costumes portugueses; (Justaposição) por conseguinte, suas crenças e religiões foram, aos poucos, apagadas da história. Como resultado disso, uma parte da população com raízes africanas desconhece a sua própria história e está inserido na prática da cultura portuguesa mesmo sem saber.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, segundo o artigo 166 da Constituição de 1988, "Todos têm direito a expressão e ao conhecimento da sua história, independente da raça, gênero ou classe social", entretanto, essa não é a realidade brasileira. Isso ocorre porque, em salas de aula, as histórias afro-brasileiras são retratadas somente nos episódios de horror e invasão; (Vírgula) não havendo exemplos de artistas que lutaram contra isso ou leitura de livros infantis com protagonistas negros (Reestruture essa discussão). Como consequência, não há a valorização da herança africana, mas sim uma imagem que limita a representação da cultura à períodos de sofrimento.

(Boa estratégia coesiva) Assim, cabe ao Estado, em parceria com o Ministério da Educação, tornar a herança africana mais visível, principalmente nas escolas, por meio de palestras e campanhas informacionais. Dessa forma, haverá uma valorização no protagonismo africano, e, consequentemente, o direito de expressão igualitária e conhecimento de todas as culturas estará sendo cumprido. (Proposta completa)