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Desafios para a valorização da herança africana no Brasil

Enviada em: 31/12/2024

Status da correção:
Correção Tradicional
CORRIGIDA
Inteligência Artificial
CORRIGIDA

Iara - Correção por Inteligência Artificial

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Competência Nota Observações
Competência 1 200 Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos.
Competência 2 200 Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3 160 Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Competência 4 200 Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Competência 5 200 Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Nota final 960 Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista!
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De acordo com Djamila Ribeiro, escritora brasileira, para atuar sobre um problema, é preciso tirá-lo da invisibilidade. Desse modo, ao analisar os desafios para a valorização da herança africana no Brasil, percebe-se a necessidade de medidas interventoras no intuito de amenizar esse cenário, o qual é potencializado pelo descaso governamental e pela pouca visibilidade midiática.

Diante desse cenário, a ividade governamental potencializa os desafios no combate à desvalorização da herança africana na sociedade brasileira. Nessa óptica, segundo o filósofo Thomas Hobbes, a função do Estado é garantir o bem-estar social. Porém, ao notar as insuficientes ações do governo relacionadas à valorização da cultura afro-brasileira e da população negra, como o pouco incentivo à abordagem desse tema nas instituições de ensino, percebe-se que o ideal de Hobbes não se concretiza na realidade (Explore de modo produtivo). Dessa forma, a negligência dos órgãos governamentais impede a resolução desse quadro e potencializa a desvalorização da herança africana.

(Boa estratégia coesiva) Ademais, a pouca visibilidade do assunto nas mídias contribui para a continuidade da problemática. Nesse sentido, os veículos midiáticos, muitas vezes, não dão a importância necessária para a história afro-brasileira. Por consequência, há o esquecimento de figuras históricas negras, como o advogado Luiz Gama (Explore mais esse argumento). Dessa maneira, é essencial que os veículos midiáticos exibam a história afro-brasileira para que ela não seja ignorada pela sociedade.

(Boa estratégia coesiva) Logo, medidas devem ser tomadas com o objetivo de mitigar o descaso governamental e a pouca visibilidade dada pela mídia ao assunto. Para isso, o governo, como instância máxima de istração executiva, deve incentivar as instituições de ensino a incluir uma maior carga horária sobre a cultura negra, por meio da adição de palestras e aulas, a fim de promover a valorização da herança africana, objetivando inserir socialmente estudantes negros. Além disso, os veículos midiáticos, responsável (Plural) pela propagação de informações em massa, devem exibir a história dos afrodescendentes de forma aprofundada, por intermédio de redes sociais e comerciais televisivos, para que ela não seja ignorada ou esquecida pela sociedade. (Proposta completa)

Dados correção tradicional

Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo! 

Competência Nota Motivo
Domínio da modalidade escrita formal 200 Nível 5 - Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizem reincidência.
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa 200 Nível 5 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo.
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista 160 Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200 Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos 200 Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
NOTA FINAL:     960
Nível 0 Nota 0
Nível 1 Nota 40
Nível 2 Nota 80
Nível 3 Nota 120
Nível 4 Nota 160
Nível 5 Nota 200