
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
---|---|---|
Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
Competência 2 | 200 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo. |
Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 960 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
A Constituição Federal de 1988 — norma de maior hierarquia jurídica no Brasil —, pelo artigo 225, estabelece que o Poder Público tem o dever de proteger a fauna e a flora. No entanto, há um descomo entre teoria e prática, uma vez que, apesar dos avanços conquistados, o país continua enfrentando desafios na promoção da importância do incentivo à adoção de animais de rua. Isso acontece não só pela ação da sociedade, mas também pela omissão estatal no combate a esses entraves.
Em primeiro plano, é pertinente destacar a imprudência do próprio corpo social brasileiro como principal potencializadora do problema. A esse respeito, o sociólogo francês Pierre Bourdieu afirma que o homem incorpora as estruturas sociais impostas à realidade na qual convive, em seguida, naturaliza tais padrões e, por fim, os torna hábitos mútuos por muitos anos. Na prática, a situação de vulnerabilidade, miséria e exposição a possíveis doenças dos animais que vivem na rua é corriqueira, pois foi naturalizada ao longo do tempo, especialmente na triste imagem de que os bichos de rua são seres agressivos e contaminados — narrativa atrelada a falas e expressões populares (Melhore a construção dessa discussão). Isso é um problema grave, pois reforça o preconceito contra a adoção de animais de rua e representa sérios obstáculos à promoção do artigo 225, que deveria assegurar a dignidade animal.
(Boa estratégia coesiva) Ademais, a negligência estatal em relação aos animais desabrigados é um fator crucial nessa adversidade. Isso porque, apesar de o Brasil ter alcançado importantes avanços legislativos em matéria ambiental, a aplicabilidade das leis é insatisfatória. O país enfrenta uma crise nas políticas públicas de maneira geral e, em razão disso, há falta de efetividade na atuação sobre questões ambientalistas de modo específico e expressivo. (Abordagem superficial da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é fundamental enfrentar os desafios na promoção da dignidade animal. Para tanto, a sociedade deve se conscientizar por meio de campanhas educativas desenvolvidas pelas mídias, em parceria com o governo, principalmente no âmbito das redes sociais, com o intuito de promover a adoção segura de animais de rua. O Estado, por sua vez, deve intensificar a capacitação de profissionais veterinários, com a finalidade de assegurar a dignidade animal, garantindo o zelo por esses seres e fornecendo alimentos, e e cuidado hospitalar. Só assim, o artigo 225, garantido constitucionalmente em 1988, estará mais próximo de deixar de ser uma realidade distante e, assim, o direito animal (Reestruture essa construção) no Brasil será verdadeiramente efetivo. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Delimite e explore mais os argumentos ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos.
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 880 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |