
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
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Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 120 | Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Atualmente é perceptivel a quantidade de animais vivendo nas ruas, buscando comida no lixo, e muitas vezes morrendo. As pessoas olham para esses animais, (Sem vírgula) com olhares de nojo e desprezo, apenas, (Sem vírgula) porque eles vivem nas ruas, e acham que isso é motivos para maltratá-los. Grande parte desses animais não nasceram na rua, mas foram abandonados por seus donos, que acharam mais facil simplesmente, (Sem vírgula) soltá-los na rua, (Sem vírgula) do que levá-los para um abrigo de animais. (Melhore a contextualização do tema)
Mesmo vivendo em abrigos, alguns animais, (Sem vírgula) ainda não são adotados, a populção prefere comprar ao invés, (Sem vírgula) de adotar um, que já esteve em condições de rua (Apresente dados). A populção, (Sem vírgula) não percebe a importância da adoção, já que esses animais, muitas vezes, acabam causando acidentes de transito, além, (Sem vírgula) de oferecer ricos à saúde pública.
Por esses, entre vários outros motivos, é de extrema importância ter que incentivar a adoção de animais de rua. Atualmente existem varias instituições de adoção de animais, o governo juntamente dessas instituições, (Sem vírgula) devem criar mais campanhas, para conscientizar as pessoas, e também criar mais abrigos para esses animais. (Truncamento) Como mostrado no filme “um hotel bom pro cachorro”. Assim como as pessoas, os animais também precisam de um lar. (Não apresentou a proposta de intervenção propriamente dita)
Dados correção tradicional
Evite uma abordagem superficial do tema proposto. Delimite e explore mais as discussões ao longo do desenvolvimento. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 560 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |