
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
---|---|---|
Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 160 | Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 840 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
São & Salvo é um livro que conta a história de animais adotados e ajuda no patrocínio de uma ONG (Desenvolva a sigla). No entanto, o que se observa na realidade é o oposto da ficção, uma vez que A importância de incentivar a adoção de animais de rua apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de São & Salvo (Essa ideia não foi desenvolvida com clareza). Esse cenário antagônico é fruto da negligência governamental. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim de analisar seriamente as raízes dessa problemática é medida que se faz imediata.
Contudo, é essencial pontuar que o ime deriva da baixa atuação dos setores governamentais que não cumprem com suas obrigações. Segundo a pensadora Esther Carvalho, os cães de rua geralmente são abandonados, eles vivem à mercê de restos de comida e abrigos que conseguem encontrar para sobreviverem. Quando ar por um cão abandonado na rua, lembre-se, é uma vida clamando por socorro. Entretanto a realidade é diferente no Brasil, pois muitos animais de rua são maltratados ao invés de acolhidos, a falta de atuação das autoridades contribui para esse quadro alarmante. Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente. (Melhore a apresentação desse argumento)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, é imperativo ressaltar o Estado como promotor do problema. De acordo com A Organização Mundial da Saúde (OMS), estima-se que 30 milhões de animais vivem nas ruas do Brasil. Partindo desse pressuposto (Vírgula) é notório a falta de medidas mediante a esse viés, já que os governantes não contribui para a melhor qualidade de vida desses irracionais, assim crescendo o número de animais abandonados e vítimas de agressões por não ter um lar. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, medidas devem ser tomadas para mitigar o avanço da problemática na sociedade brasileira. Necessita-se, urgentemente, que o Ministério Público em parceria com a mídia criem campanhas incentivando a adoção de animais em situação de rua e que venham a punir severamente aqueles que o maltratam, (Justaposição) só assim a história do livro São & Salvo será vivenciada. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 120 | Nível 3 - Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 720 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |