
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
---|---|---|
Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
De acordo com o portal de notícias Sul Agora, os cachorros de rua são as maiores vítimas de negligência (Maciel Brognoli, 2023). Essa e diversas outras situações presenciadas constantemente nos mostra uma realidade dura dos animais abandonados. Noticiários, revistas, sites de pesquisas e jornais nos mostram que esses animais são mais suscetíveis à doença como a raiva (Vírgula) por exemplo, do que animais que possuem lares. No Brasil, é crime violentar animais de rua. (Melhore a contextualização do tema)
Pesquisas de estatística a até mesmo situações vividas no cotidiano (Melhore a coesão) nos desdobram um fato irrefutável: cães e gatos desabrigados estão sob tutela de ações voluntárias como projetos de mobilização social e campanhas de adoção. Animais nestas situações de vulnerabilidade (Vírgula) além de transmitirem com mais facilidade doenças tanto para outros animais, quanto para os próprios seres humanos, como falado anteriormente, contribui também para a reprodução desenfreada, o que promove a repetição do ciclo.
Parece não haver iniciativa pública por parte do Estado para acolher os bichanos desabrigados. Com isso, afirmo a tese de que há pouquíssimos órgãos dispostos a cuidar destes animais. Devemos procurar soluções rápidas para combater este problema em grande emergência, pois as ONGs (Organizações não Governamentais) recebem pouco incentivo e apoio para minimizar esse ime. (Não compreende a estrutura do texto)
Uma resposta primordial seria cobrar o Estado a reforçar e criar políticas públicas de proteção aos animais de rua, e embora exista leis para esse fim, elas parecem ser insuficientes para resolver o problema. Exigir do Estado medidas paliativas e conscientizar a população acerca do problema, (Sem vírgula) são os iniciais para erradicá-lo. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e exploradas de acordo com a estrutura do texto. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 600 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |