Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 680 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
E´ frequente, no dia a dia, encontrarmos animais perambulando pelas ruas .Isso remete-nos às condições precárias que há décadas esse grupo vem enfrentando e propõe-nos refletir uma possível saída para o enfrentamento do problema do ponto de vista ecológico e sanitário. (Melhore a construção das discussões iniciais)
Por condições precárias entenda-se a falta de alimentação , água , abrigo, higiene e saúde dos animais. Há quem sustente a tese de que nas regiões mais carentes do ponto de vista econômico social, (Sem vírgula) esses seres sejam abandonados à própria sorte devido à falta de recursos. (Abordagem limitada)
Muitas iniciativas vem sendo tomadas (Vírgula) tanto por ONGs (Vírgula) quanto por setores públicos: recolher animais em situação de rua e encaminhá-los a adoção responsável ,como também castrá-los. Situação mais coerente do que no ado, quando as chamadas "carrocinhas", (Sem vírgula) capturavam de modo agressivo os cães e gatos e os encaminhavam para a eutanásia, nos centros de Zoonoses. (Reestruture essa discussão)
De outro lado é crescente o comércio de pets, o que alimenta criadouros clandestinos e que muitas vezes são providos de condições precárias.Seria necessário uma fiscalização mais séria e pontual. (Abordagem limitada)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, a saída para essa situação de abandono seria o incentivo à adoção responsável,certificando-se de que o animal estaria em condições favoráveis de vida. (Não apresentou a proposta propriamente dita. Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser reestruturadas e mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |