Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 160 | Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 800 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
O filme "pets", (Sem vírgula) mostra a triste realidade vivida por animais de rua, onde muitas vezes am fome, frio e são maltratados por muitas pessoas, mostrando a importância da adoção destes animais. Fora da ficção, esta é a realidade no Brasil contemporânea, pois existem muitos animais abandonados nas ruas brasileiras, a mercê da sua própria sorte. Este problema se agrava não apenas pela ineficácia governamental, mas também pela falta de empatia da sociedade. Desse modo, é necessária A análise desta conjuntura para mudar este cenário.
Diante disso, a incapacidade do governo na resolução deste problema, (Sem vírgula) apresenta-se como um grande desafio por causa da impunidade das pessoas que abandonam animais. Segundo informações disponibilizadas pela rede telecomunicação Globo, a Holanda zerou o número de cães em situação de rua, já o Brasil está longe desta realidade, ocupando o terceiro lugar no ranking de países com maior número de animais abandonados. Esta situação reforça a importância da adoção de cães e gatos de rua no Brasil.
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a falta de empatia da sociedade é mais um motivo de haver tantos bichos na rua, e mostra a importância de incentivar a adoção de animais de rua. Segundo o filósofo Byung Chun-Han, o século XXI é marcado pelo detrimetro do altruísmo, assim o indivíduo imerso em si mesmo, (Sem vírgula) se nega a aceitar a necessidade de adotar animais que estão sofrendo nas ruas. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Diante do exposto, é necessário que mudanças sejam feitas para amenizar este quadro. Portanto, cabe ao Estado (Vírgula) em sua função de promover bem-estar, acolher e pôr para adoção consciente os bichos abandonados pelas ruas brasileiras, por meio da construção de abrigos e lares temporários para receber estes animais e encaminhá-los para seus futuros donos, e através desta medida o Brasil terá menos cães e gatos nas ruas e poderá se aproximar da realidade vivida na Holanda.
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Explore mais as discussões ao longo do desenvolvimento. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |