Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 120 | Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 560 | A redação apresenta alguns pontos positivos, mas ainda há espaço para melhorias. É importante aprimorar a organização e a clareza das ideias, bem como enriquecer a argumentação com exemplos e referências. |
Ao longo dos anos, muitos famosos estão fazendo campanhas que ajudam muitos pet shop. Eles ajudam na forma de saber e a ensinar como tratar os animais, eles mostram a necessidade que um animal tem em ter um lar com tutores que cuidam melhor deles, que um animal é um ótimo companheiro e que eles precisam de um lugar para morar, pois são animais indefesos. (Reestruture as discussões iniciais)
Mas também há pessoas que pensam ao contrário disto, pessoas que maltrata, abusa, ou até mesmo mata. A tutores que adotam os animais e depois se desfaz deles, como se fossem algo descartáveis e até mesmo como se não precisassem de carinho, amor, cuidados e uma família.
No entanto, nós dias de hoje a muita maldade no mundo, principalmente com os animais, pois são seres que não sabem se defender. Um exemplo seria os cachorros, eles sofrem diariamente em questão de abandono ou pessoas que jogam em lixões e deixam em estradas. (Abordagem limitada)
Nas BR, (Sem vírgula) encontram vários animais abandonados sem moradia. Ai entra a questão de tutores que se desfaz dos animais sem defesa. Há animais que são encontrados em estado grave, com doenças severas já no último minuto de suas vidas ou com marcas que humanos fez.
(Boa estratégia coesiva) Portanto, para não impor a vida desses seres e ter mais incentivo (Vírgula) é preciso que tenha mais responsabilidades das pessoas, e que as autoridades possam multar ou prender a humanidade que faz esse tipo de coisa e maltrato. É necessário que tenha feirinhas de adoção, que tenham uma certeza que serão cuidados que tenham um termo com documentações que comprovem que vão realmente cuidar desses seres e precisamente de campanha. (Não apresentou a proposta propriamente dita)
Dados correção tradicional
Delimite e explore as discussões de acordo com a estrutura do texto. Evite uma abordagem superficial. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 80 | Nível 2 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 120 | Nível 3 - Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 40 | Nível 1 - Apresenta proposta de intervenção vaga, precária ou relacionada apenas ao assunto. |
| NOTA FINAL: 480 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |