
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
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Competência 1 | 200 | Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão aceitos. |
Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 920 | Excelente trabalho! A redação está dentro dos padrões de excelência do ENEM, apresentando uma argumentação clara e bem fundamentada, além de uma linguagem adequada e rica em recursos. Parabéns pela conquista! |
No filme "Marley e eu", inspirado em uma história real, é retratado a jornada das aventuras e percalços da vida de uma família que decide adotar um cão Labrador. Paralelamente, a realidade de muitas pessoas já foi modificada por tomar a decisão de viver com um companheiro de quatro patas. Porém, a falta de incentivo à adoção de animais de rua impede a tomada de decisão pela população, assim agravando a insalubridade da vida que eles possuem e aumentando o índice de doenças zoonóticas. (Muito bem. Formulou a tese)
Em primeiro lugar, é notório que a indiferença do Estado para com esses bichos agrava a problemática. Segundo Djamila Ribeiro, o primeiro o para solucionar um problema é tirá-lo da invisibilidade. Diante disso, fica claro que a ausência de políticas públicas permite que ocorra novos casos de abandono e maus tratos, pois são crimes considerados brandos pelos brasileiros. (Explore mais a discussão)
(Boa estratégia coesiva) Além da falta de ação do governo, outra consequência do descaso com os animais de rua é o aumento de doenças com potencial epidemiológico, como a raiva e a esporotricose. Conforme George Santayana, aqueles que não conhecem o ado estão condenados a repeti-lo. Dessa forma, a pandemia do Covid-19 deve ser lembrada pela facilidade que um vírus pode ser transmitido de animais a seres humanos, assim é necessário a garantia que os animais da cidade estejam saudáveis para não ocorrer tragédias como no ado. (Reveja essa abordagem. Melhore a apresentação da discussão)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, vistos os danos à saúde pública causados pela falta de incentivo à adoção de animais de rua, é imprescindível uma atuação governamental que regularize o mesmo. Por isso, os governos municipais devem ter uma participação mais ativa na resolução, por meio de rees de recursos financeiros a associações que cuidem da causa animal, com o objetivo de melhoria nas condições de vida e saúde dos mesmos. Para tal, também é necessário a criação de organizações que acolham os animais que estão em busca de uma família, com a contratação de profissionais capacitados a prover cuidados veterinários, a fim de proporcionar uma vida fidedigna a cães e gatos em situação de rua. Mediante essas ações concretas, será possível garantir que eles não sejam uma ameaça à saúde pública. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 880 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |