De acordo com a citação "Somos todos responsáveis por aquilo que cativamos." (Vírgula) de Antoine de Saint-Exupéry, pode-se destacar a responsabilidade sobre os animais que são acolhidos e a necessidade de seus cuidados (Melhore essa construção e sua relação com o tema). Analisando a atual situação do Brasil, o alto crescimento do abandono de animais na rua e a falta de campanhas de conscientização e adoção refletem uma situação deplorável que consequentemente forma uma sociedade mais desumanizada e indiferente. (Muito bem. Formulou a tese)
A Organização Mundial da Saúde (OMS) apresentou dados onde estima-se que mais de 30 milhões de cães e gatos estejam em situação de abandono no Brasil, onde estão sujeitos a maus-tratos, falta de alimento e abrigo. É imprescindível ressaltar que o fator socioeconômico das famílias brasileiras influenciem para o abandono, tornando-se um problema financeiro para manter uma responsabilidade em casa. Dito isso, o resultado para o livramento de despesas que podem ser cortadas resultam no abandonamento nas ruas.
A falta de conscientização se torna um fato recorrente na sociedade atual. Por isso, é de cunho político a criação de novas leis para a punição do abandono, como por exemplo A Lei de Crimes Ambientais (Lei 9.605/1998), a qual aborda a penalização de práticas contra os maus-tratos animais, além de fortalecer a partir de campanhas e parcerias com Organizações Não Governamentais (ONGs) a adoção de cães e gatos de rua e posse responsável. Com isso, a solução de um ambiente mais consciente e alinhado pode ser realizado.
(Boa estratégia coesiva) Desta forma, o governo brasileiro, em associação com a mídia e ONGs, deve elaborar campanhas de adoção e conscientização mais abrangentes para a população, além do reforçamento e a criação de novas legislações que impõem punições rígidas contra o abandono e maus-tratos. Com isso, o problema do abandono de cães e gatos no Brasil poderão ser combatidos com a ajuda do governo e da sociedade. (Proposta incompleta)
Dados correção tradicional
As discussões precisam ser mais exploradas ao longo do desenvolvimento. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 160 | Nível 4 - Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 760 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |