Iara - Correção por Inteligência Artificial
| Competência | Nota | Observações |
|---|---|---|
| Competência 1 | 120 | Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Competência 2 | 120 | Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Competência 3 | 120 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Competência 5 | 80 | Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| Nota final | 640 | A redação está dentro do esperado para o ENEM, com pontos positivos a serem destacados. Há uma boa argumentação e coesão no texto, mas ainda é possível aprimorar a estruturação e a clareza das ideias. |
De acordo com Charles Darwin, Naturalista,Biólogo e geólogo Britânico que revolucionou a compreensão da vida na terra, " A compaixão para com os animais é das mais nobres virtudes da natureza humana, apesar de ser uma frase que poderia por em prática todos os dias, não é assim que o sistema funciona. (Parágrafo frasal)
Frequentemente, as pessoas preferem ir ao um pet shop de venda de filhotes de animais ou adotar um bicho de raça como um cão ou gato do que colocar em sua casa um animal de rua abandonado. Para corroborar o que foi mencionado acima é válido lembrar a frase dita pelo político, escritor, ativista e pensador Francês Victor Hugo" A proteção dos animais faz parte da moral e de cultura dos povos". (Reestruture e explore de modo mais produtivo)
(Boa estratégia coesiva) Além disso, a maioria das famílias não querem um SRD ( sem raça definida) por questões de padrões socias porque no mundo em que vivemos é valorizado (Vírgula) o que temos não o que somos ou fazemos de bem para a sociedade como um todo.Pois " A grandeza de uma nação pode ser julgada pelo modo que seus animais são tratados"Mahatma Ghandi: líder espiritual e político indiano. (Reelabore e explore com clareza)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, o governo federal ajudando mais financeiramente ONGS ( organizações não governamentais) que cuidam de animais de rua ou com propagandas (Melhore essa construção) que possam concientizar a população que qualquer animal é digno de amor e respeito que os grandes comércios publiquem fotos de cães e gatos para que sejam adotados ,assim essa lacuna possa diminuir no país. (Parágrafo frasal)
Dados correção tradicional
Reestruture e explore as discussões de modo mais produtivo. Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
| Competência | Nota | Motivo |
| Domínio da modalidade escrita formal | 120 | Nível 3 - Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
| Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 120 | Nível 3 - Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
| Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 120 | Nível 3 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, em defesa de um ponto de vista. |
| Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 160 | Nível 4 - Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
| Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 80 | Nível 2 - Elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto. |
| NOTA FINAL: 600 | ||
| Nível 0 | Nota 0 |
| Nível 1 | Nota 40 |
| Nível 2 | Nota 80 |
| Nível 3 | Nota 120 |
| Nível 4 | Nota 160 |
| Nível 5 | Nota 200 |