
Iara - Correção por Inteligência Artificial
Competência | Nota | Observações |
---|---|---|
Competência 1 | 160 | Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Competência 2 | 160 | Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Competência 3 | 160 | Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Competência 4 | 200 | Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Competência 5 | 200 | Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
Nota final | 880 | Parabéns! A redação está muito bem estruturada e apresenta uma argumentação consistente e coerente. Há um bom domínio da norma culta da língua e o texto demonstra maturidade no tratamento do tema. |
No filme "Alvin e os esquilos", é retratado a adoção dos esquilos e o cuidado, somado com a nova vida que os esquilos ganham. Sob essa óptica, é válido ressaltar que, fora das telas, esse ato de adoção, assim como no filme, traz consigo uma nova vida para os animais que outrora encontravam-se em situações precárias. Assim, é imprescindível analisar os efeitos da adoção de animais.
Em primeiro lugar, o aspecto de bem-estar dos pets é vertente necessária para culminar a boa adoção dos bichos. Tal bem-estar é visto em "Scooby-doo", desenho animado em que um grupo de amigos resolve mistérios e têm um cão falante que dá nome ao desenho. Scooby é bem cuidado e retribui isso tornando-se amigo íntimo dos personagens. Logo, fica claro que a relação humano-animal acarreta em benefícios para ambos os lados, sendo um dos motivos motores para o ato de adoção. (Melhore a apresentação dessa discussão)
(Boa estratégia coesiva) Ademais, em contra partida, a falta de vida digna levada pelos bichos, (Sem vírgula) é uma problemática invisibilizada e normalizada pela sociedade. Esses embates ficam claros, por exemplo, em "Spirit: o Corcel Indomável", filme que conta a história de um cavalo que se recusa a ser domado e por isso sofre consequências dolorosas. Concomitantemente, a teorica política alemã Hannah Arendt, em sua teoria "Banalidade do mal" exprime a ação da banalização de atos degradantes por parte da sociedade. Assim, para solucionar-se tal ime, é importante debater-se acerca desse tema e incentivar a adoção de animais, visto que esses atos são de extrema importância. (Reestruture)
(Boa estratégia coesiva) Portanto, é mister que o Estado -- principal promotor do bem-estar social -- tome providências para amenizar o quadro atual. Para isso, urge que o Departamento de Proteção, Defesa e Direitos Animais (DPDA) juntamente com o Ministério das Comunicações (MCom) façam propagandas explorando os benefícios da adoção de animais, bem como as consequências de maus tratos sofridos pelos mesmos. Isso ocorrerá por meio de verbas governamentais, com o fito de culminar e democratizar uma vida digna para os animais. Somente assim, a falta de dignidade sofrida pelos bichos não será mais banalizada como a teoria de Arendt propõe. (Proposta completa)
Dados correção tradicional
Mantenha os aspectos positivos. Bom estudo!
Competência | Nota | Motivo |
Domínio da modalidade escrita formal | 160 | Nível 4 - Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. |
Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o texto dissertativo-argumentativo em prosa | 160 | Nível 4 - Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. |
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações em defesa de um ponto de vista | 160 | Nível 4 - Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. |
Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação | 200 | Nível 5 - Articula bem as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos. |
Proposta de intervenção com respeito aos direitos humanos | 200 | Nível 5 - Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. |
NOTA FINAL: 880 |
Nível 0 | Nota 0 |
Nível 1 | Nota 40 |
Nível 2 | Nota 80 |
Nível 3 | Nota 120 |
Nível 4 | Nota 160 |
Nível 5 | Nota 200 |