Os programas de televisão, a internet, as revistas e os jornais, cada vez mais, fazem parte do cotidiano de muitas famílias. Prova disso é que, atualmente, grande parte da população tem o à internet, e é raro encontrarmos uma casa que não possua, pelo menos, uma televisão. Mas qual será a influência dessa enxurrada de informações na vida dessas famílias? A violência e o culto exagerado ao corpo são algumas das formas que demonstram como a mídia intervém na vida de muitas pessoas.
Conforme relatam alguns especialistas, crianças que assistem a filmes e jogos violentos podem desenvolver um comportamento diferenciado, tornando-se mais agressivas em relação a outras pessoas. Comportamento que repercute, inclusive, na adolescência.
A crescente preocupação com a estética, principalmente em meninas, também é um outro efeito causado pela influência da mídia. A sociedade é massificada por padrões ditados pela moda, por artistas da televisão e por modelos que desfilam o corpo “perfeito” nas arelas. A busca pela perfeição tem demonstrado resultados assustadores. Em 2009, mais de 100 mil crianças e adolescentes se submeteram a cirurgias plásticas, segundo estimativas da Sociedade Brasileira de Cirurgia Plástica.
Se por um lado, o surgimento dos mais variados meios de comunicação serviu para unir mais as pessoas e levar informações a todos os lugares; por outro, foi responsável por uma avalanche de ideias e conceitos que são tidos como uma verdade absoluta, principalmente, por crianças e adolescentes.
Devemos ter consciência de que a grande maioria de crianças e adolescentes é altamente influenciável por aquilo que a mídia informa. O diálogo entre pais e filhos e o controle do que é visto na televisão e ado na internet, pode fazer com que essas crianças e adolescentes não se tornem uns escravos da mídia.
Dados correção tradicional
Você soube desenvolver um projeto de texto claro que evidenciou sua posição crítica sobre o tema proposto. Para chegar à excelência, explore o recorte temático a ponto de extrapolar o senso comum.
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1.5 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 2 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 2 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 2 |
NOTA FINAL: | 9.5 |
Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |