A mídia tem um propósito, chamar a atenção do leitor para que possa a ser expandido cada vez mais.
Hoje [vírgula]em nosso dia-a-dia [vírgula] usamos muito a tecnologia em nossas vidas, exemplo: na escola muitas das vezes usamos usamos sities [sites] que não são muito confiáveis (para fazer trabalhos escolares) e deixamos de procurar em livros ou outros meios de pesquisas. As redes virtuais ensina[m] os jovens de hoje a abandonar muitas coisas tipo: um bom livro, um sanduíche saudavel [saudável], uma caminhada e entre outros.
Mídia é posto a função de exercer a venda de um produto, fofocas e noticiários e deixando a influencia das crianças que estão tendo a o a "ela"; antigamente não existia tantas doenças como tem sido a busca de um corpo perfeito só por que é uma modelo é magra e bonita [vírgula] só por que tem sendo a musa das TV's, INTERNET's e etc.
Enquanto nossas crianças estão sendo educadas através de TV's, SITIES e entre outros meios, deixando de estudar e brincar , por pais estarem ausentes na vida dos filhos. A mídia tem um propósito "vender" e assim sucessivamente.
Contudo, uma vida saudavel, um bom livro, um bom comportamento especifico [específico] e varias [várias] formas de ser livres não totalmente[vírgula] mas que tire por dia umas 3 horas de livre para meditar, ler um bom livro vai ser sempre bom, pois existem pessoas boas [vírgula]ruins é como a midia[mídia] talves [talvez] pode ser boa ou ruim cuide-se para que seu subconciente seje [subconsciente seja] melhor trabalhado, pois é você que cria sua propria [própria] identidade, faça a diferença você pode.
Dados correção tradicional
Organize sua linha de pensamento. Apresente ideias claras, coesas e coerentes para efetivar a construção de sentido de seu texto.
Leia e produza mais!
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 0.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 0.5 |
| NOTA FINAL: | 3.5 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |