A sociedade se encontra presa a valores e concepções ditadas pela mídia. Somos bombardeados da hora que acordamos até a hora que vamos dormir por informações e idéias que talvez não fossem tão necessárias. A televisão sem dúvidas abre muitas portas, mas há portas que é melhor manter fechadas.
Todos acreditam ser altamente críticos, com personalidade fixa e imutável. Muitos, não sabem que já foram manipulados centenas de vezes, sem ao menos perceber. A influência da mídia é imperceptível, funciona em pequenas doses a todo momento. Sentado no seu sofá, depois do trabalho, um adulto sofre mais de dez “ataques” por programa (sem falar das campanhas publicitárias).
Se adultos são tão afetados, crianças e adolescentes são afetados dez vezes mais. A televisão pode trazer graves problemas para a formação do jovem: da criação de um [senso] censo crítico deturpado até o desenvolvimento de comportamentos que a criança não tinha. Assistindo muitos programas de ação, por exemplo, as crianças acabam gerando comportamentos agressivos.
O principal risco da influência da mídia está na criação de uma sociedade com comportamentos criados. Anexando tudo o que é visto na televisão, espera-se ter uma vida tão maravilhosa quanto a daquela determinada personagem. Não se pode esquecer que somos seres humanos e temos a tendência de ser diferentes um dos outros. Não nos deixemos levar por essa maquina [máquina] que cria e dita comportamentos.
Dados correção tradicional
É notável sua posição crítica sobre o tema proposto. No entanto, mobilize argumentos plausíveis que validem seu ponto de vista e enriqueçam seu projeto de texto. Extrapole o senso comum.
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1.5 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1.5 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 7 |
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