É inaceitável a proibição do celular em sala de aula, pois o papel da escola é ensinar e proibir não surtirá efeito, pois os alunos são criativos e sempre dá [dão] um jeito de usar o celular e também o caos que se encontra a sociedade, o celular é cada vez mais indispensável.
Em decorrência do papel que a escola possui, o de ensinar, proibir é uma palavra que não se deve dizer em ambiente escolar, os professores devem ensinar o aluno a utilizar de maneira correta, pois se trata de um aparelho indispensável atualmente, talvez até colocando o de conteúdo nas aulas, pois com o avanço da tecnologia, com o aparelho celular da para [ é possível ] ar diversos conteúdos educativos, evitando assim o seu uso indevido.
Proibir o uso do celular em a sala de aula, não impede o aluno manuseá-lo, pois a criatividade que eles possuem é inimaginável para vários adultos, como por exemplo: os estudantes ingleses inventaram um toque semelhante a um apito que a maioria dos adultos não consegue ouvir, com isso eles recebem torpedos, fotos pelo celular sem que o professor note o ocorrido.
Além disso, o celular é importante na segurança do aluno, pois ele o acompanha durante o período em que ele se encontra na escola, em caso de acidentes, roubo, qualquer coisa que ponha em risco a vida do aluno, com um simples teclar no celular ele avisa imediatamente a sua família ou até mesmo a polícia.
Portanto [vírgula] a melhor solução para esse determinado assunto seria o uso consciente do celular entre os alunos em sala de aula, fazendo com que o celular sirva como um objeto para se fazer pesquisa em vez de ficar usando para enviar torpedos para os amigos; os professores com essa nova maneira de ensinar os alunos possam ajudá-los a usar o celular com consciência e não restringir seu uso dentro da sala de aula, pois ele ainda serve como um objeto de segurança para o aluno.
Dados correção tradicional
É perceptível a tentativa de problematizar as questões que envolvem o tema. O problema é que o foco está voltado para questões vinculadas ao senso comum que não permitem uma extrapolação do recorte temático. Realize uma leitura crítica e ampliadora do tema para chegar à excelência.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1.5 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 1 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 5.5 | |
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