28 de abril de 2011
Prezado senhor Fernando Haddad,
Escrevo-lhe esta carta, [sem vírgula] para comunicar o desastre causado pela falta da prática de leitura no Brasil.
As pessoas estam [estão] deixando de lado a leitura, por considerarem algo chato e preferem ficar na internet, ando as chamadas redes sociais.Elas esqueceram que apenas com a leitura, [sem vírgula] é possível ir a lugares mágicos e encantados, derrotar bruxos, conhecer duendes e um mundo cheio de aventuras sem sair do lugar.
Elas estam [estão] esquecendo a importancia [importância] de um bom livro, pois este é a base de tudo que temos hoje.Sem os livros não existiriam médicos, advogados, professores, etc, [etc.,] ou seja, nossas vidas seriam um verdadeiro caos.
Peço-lhe que tome providências para solucionar esse problema, colocando nos livros algo que incentive a prática da leitura, algo que retire das pessoas o pensamento errôneo de a leitura ser chata.
Atenciosamente,
Antonieta Cristiana, professora do colégio São Cristovão.
Dados correção tradicional
Procure mobilizar argumentos plausíveis que defendam seu ponto de vista e fujam do senso comum. Além disso, melhor evidencie os problemas gerados pela falta de leitura que é o foco central do tema.
| Item | Nota | |
| Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 0.5 |
| Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 1 |
| Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 0.5 |
| Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 1 |
| Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1 |
| NOTA FINAL: | 4 | |
| Saiba como é feito a classificação da notas | ||||
| 0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |