O uso da internet teve início nos anos 60, durante a Guerra Fria - nos Estados Unidos -, perante a necessidade do Departamento de Defesa norte americano [norte-americano] de criar uma rede de comunicação por computadores em pontos estratégicos, visando a descentralização de informações valiosas para que não fossem destruídas por bombardeios [vírgula] o que poderia acontecer se estivessem localizadas em um único servidor. Contudo, o o era a militares e pesquisadores - retardando o o ao público em geral -, pois temiam o mau uso da tecnologia por civis e países não-aliados. Da mesma forma ocorreu no Brasil, onde a conexão entre computadores era restrita para fins estatais. Somente a partir de 1995, essa limitação teve fim; devido a [à] liberação da rede para fins comerciais.
Com o fim da limitação do o à internet e a criação de programas como "Computador para todos", aumentou o número de pessoas usufluindo [usufruindo] de seus benefícios. Posto a amplitude das vantagens impostas pela inclusão digital, sua maior ênfase é na educação. Através da internet, os professores poderão conciliar suas aulas com os materias [as matérias] didáticas nela disponíveis, facilitando a compreensão do aluno sobre o assunto abordado. Além disso, a internet possibilita ao aluno uma ampliação de seu conhecimento sob determinado assunto. Futuramente essa ampliação do conhecimento irá auxiliá-lo em debates feitos nas salas de aula e na produção de textos.
A facilidade com o o em rede - obtido através do rompimento de sua limitação - abrange benefícios para toda a sociedade. Posto que a internet é a uma ferramenta de comunicação, ela nos permite estar interligados com o mundo. Os frutos dessa interligação trazem vantagens para todos, porque não se restrigem a um determinado público, facilitando a descoberta de culturas diferentes. Além de expor os problemas enfrentados em diferentes partes do mundo - catástrofes, por exemplo - para fins de obtenção de auxílio, a internet tornou-se uma ferramenta necessária para a sociedade, posto que transformou-se no maior meio de disseminação de cultura e conhecimento.
Dados correção tradicional
Priscila,
Seu projeto de texto está bem organizado e você soube desenvolver uma linha argumentativa plausível para apresentar sua posição. Parabéns! Contudo, seu projeto de texto pouco explorou a questão da influência da internet nas relações sociais em si, que é o foco central do tema. Seu texto explorou, e muito bem, os benefícios gerais do advento da internet; o que faltou foi "focalizar" as relações.
Sucesso!
Item | Nota | |
Conteúdo | Avalia se o texto corresponde às expectativas geradas pela proposta do tema. Assim como no vestibular, aqui a redação que fugir ao tema proposto será anulada | 1 |
Estrutura do texto | Avalia se o usuário consegue fazer uma boa utilização dos parágrafos e dos demais recursos de construção de texto | 2 |
Estrutura de ideias | Avalia se o usuário consegue organizar seu pensamento de forma a defender seu ponto de vista e permitir ao leitor a compreensão de seu texto | 2 |
Vocabulário | Avalia se o usuário consegue evitar a repetição de palavras durante o texto e compreendê-las, utilizando-as corretamente no que tange ao seu significado | 2 |
Gramática e ortografia | Avalia se o usuário escreve de acordo com as normas ortográficas vigentes no país. | 1.5 |
NOTA FINAL: | 8.5 |
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0.0 - Ruim | 0.5 - Fraco | 1.0 - Bom | 1.5 - Muito bom | 2.0 - Excelente |